1、测量肺活量测量肺活量 教科版四年级上册 聚聚 焦焦 深吸一口气，吹响这个哨子；深吸一口气，吹响这个哨子；一口气吹完，就要停下来。一口气吹完，就要停下来。 用力吸一口气，捏住鼻子，吹大气球。用力吸一口气，捏住鼻子，吹大气球。 活动一活动一 用气球收集我们的用气球收集我们的“一口气一口气” 讨论：我们的讨论：我们的“一口气一口气”一样多吗？一样多吗？ 人体吸入最多空气后，呼出去空气的量人体吸入最多空气后，呼出去空气的量 叫作叫作肺活量肺活量。 我们可以使用我们可以使用简易肺活量测量袋简易肺活量测量袋来测量我们来测量我们 的肺活量。的肺活量。 探探 索索 如何才能测出自己的如何才能测出自己的肺活量肺
2、活量呢？呢？ 点击播放点击播放 测量数据测量数据123中间值中间值 组员组员1 组员组员2 组员组员3 组员组员4 活动二活动二 测量肺活量测量肺活量 温馨提示： 1.前一次测量后将测量袋中的空气排尽，才能进行下一次测量。 2.去掉最大值和最小值，剩下中间值，记录在小组记录表上。 组员名单组员名单组员组员1组员组员2组员组员3组员组员4 肺活量肺活量 测量数据测量数据 讨论：讨论：肺活量的大小可能与什么因素有关？肺活量的大小可能与什么因素有关？ 活动二活动二 测量肺活量测量肺活量 肺活量测量仪器肺活量测量仪器 研研 讨讨 1.结合上节课的知识，说说肺活量大对我们结合上节课的知识，说说肺活量大对
3、我们 有什么好处？有什么好处？ 2.你对自己现在的肺活量满意吗？你对自己现在的肺活量满意吗？ 3.你有什么办法增加肺活量？你有什么办法增加肺活量？ 参加体育锻炼，可以提升肺活量。参加体育锻炼，可以提升肺活量。 避免在空气质量不佳的环境中锻炼身体，保护自己的呼吸器官。避免在空气质量不佳的环境中锻炼身体，保护自己的呼吸器官。 环境保护环境保护 靠大家靠大家 肺活量与人体健康的关系肺活量与人体健康的关系 课堂小结课堂小结 通过这节课的学习活动，你通过这节课的学习活动，你 有什么收获？有什么收获？ 课堂小结 1.1.从课后习题中选取；从课后习题中选取； 2.2.完成练习册本课时的习题。完成练习册本课时的习题。 课后作业
