1、 Hello ! Running Man Running Man e h g i Go f End Lets Read egg elbow elephant lephant E e e egg elbow elephant fork fish fat ish F f f fork fish fat gorillagrape girl orilla G g g gorillagrape girl hat hand hippo at H h h hat hand hippo ink iguana igloo gloo I i i ink iguana igloo Yes. ManYes. Man
2、我读字母名, 你读字母音. 我读字母音， 你读字母名. 1 2 3 1 2 3 Stand upStand up 听到字母音, 手持卡片站起来， 说 Im e. (字母名) Missing soundMissing sound fish gorilla hat igloo 听音，找出单词缺失的字母，将字母贴在自己小组的 卡片上，贴完组长站立说 bingo elephant 小组长说红色字母音，组员拍以该字母音为首音的单词 elf game fan ill hair Running Man e h g i Go f End 1、课前准备：分组（5 人一组） ，分发字母卡片（每人一张各不 同：Ee
3、， Ff, Gg, Hh, Ii,） ，分发单词卡片(每组一套： elephant, fish, gorilla, hat, igloo) 2、phonics 歌曲引入 T: hello, boys and girls, lets sing phonics song together. （学生站起来 唱歌并做动作） 3. 简单复习 the sound of Aa, Bb, Cc, Dd 卡片出示字母 A, T：whats this？ S：its a. 就把卡片 Aa 贴在黑板 上（左） T：whats the sound of Aa.(拿一个小喇叭图片示意学生) Ss: a a a， 把小喇叭
4、图片贴在黑板上（右）. T: A A A (指到字母)， a a a (指到 小喇叭)， 同时做动作。PPT 呈现，同样方式复习 Bb, Cc, Dd. 4、放 phonics song，引导学生通过歌曲发现 Ee; Ff; Gg; Hh; Ii 的 sound T: Whats this?手拿字母 Ee,( Ff, Gg, Hh, Ii ) (字母卡片读 letter name 后贴在黑板上)？ S：Ee， Ff, Gg, Hh, Ii T: What are the sounds of Ee， Ff, Gg, Hh, Ii ? (手指黑板上的小喇叭图片问学生) Lets listen to
5、 the phonics song and get it. （小组讨论 Ee， Ff, Gg, Hh, Ii 的 sound name, T 抽问结果） 5、呈现以 Ee， Ff, Gg, Hh, Ii 为首字母的单词，教授 Ee， Ff, Gg, Hh, Ii 发音 PPT 出现字母 Ee 和单词 elephant，手指字母卡片 Ee，T：whats this？S： its Ee(字母卡片贴在黑板上)。T: Yes. whats the sound of Ee？（手指喇叭图片） ， Lets listen.播放 Ee 的 sound name, 引出 Ee 的发音，并做动作（喇叭图片贴在黑板
6、上） 。学生跟读，抽单个同学 练习。在老师的手势引导下齐读 T：AAA（手势，指着字母卡片） S：aaa (指着小喇叭图片说)(小组读，抽个别同学读) 同样的方式教授 Ff, Gg, Hh, Ii 6、活动练习 1）机械操练： T 指，学生读；opposite reading（T 读 sound name, 学生读它对应的 letter name, 反之亦然） 2）1,2,3 Stand Up(请一个学生来黑板上读一个 letter 的 sound name, 手持相应 letter 的学生迅速站起来 3）Missing sound： 学生听单词，然后贴单词的首字母。 4）Phonics chant：引出单词都是首字母音，打节拍朗诵 chant 5）.拍苍蝇 swat flies：黑板上放四张单词图片，一个人在台前举字 母卡片，其余同学大声读出，台上两人争拍首字母图片。
