重庆大学版三年级下册Unit 1 Who's This Boy -Lesson 1-ppt课件-(含教案)--(编号：00e0c).zip

1、Whos This Boy? lesson1 key words boy b girl g:l man mn woman wmn boy 男孩 性别：男性别：男 年龄：年龄：1616岁以下岁以下 girl 女孩 性别：女 年龄：020岁 Is he a boy? Is she a girl? man 男人 年龄：和男孩相比较大 woman 女人 where is the word? whos this boy? whos=who is this : 这个 1. whos this girl? 这个女孩是谁啊？ -she is .她是 2. whos this boy? 这个男孩是谁啊？ -he

2、 is .他是 1. whos this man? 这个男人是谁啊？ -he is .他是 2. whos this woman? 这个女人是谁啊？ -she is .她是 whos this girl? she is _ whos this boy? he is . whos this woman? she is . whos this man? he is . whos this man? he is . whos this man? this: 这个 that: 那个 eg. whos that woman? -she is. whos that girl? -she is . whos

3、 that man? -He is . whos that boy? -He is . review boy girl man woman Unit 1 Whos This Boy Lesson 1 教案教案 教学内容：教学内容： 重庆大学版英语三年级下册 Unit 1 Whos This Boy 部分内容。 教学目标教学目标(Objectives)： 1.确保学生认识和理解一些基本单词的意义和简单口头运用（To learn the meaning and simple usages of some words and phrases）。 需要掌握的单词：boy, girl, man, wom

4、an, 2.学习使用本单元重点句型及表达（To use the typical sentences to express）。21 教育网 需要掌握的句型： Whos this Hes/Shes 3.鼓励学生大胆发言及表达（To encourage the students to express bravely）。21cnjycom 4.培养学生对英语学科的兴趣（To make the students interest in English learning)。www.21-cn- 5.增强学生听说读写译的能力（To strengthen the ability of listening, s

5、peaking, reading, writing and translating)。21cnjy 教学重点（教学重点（Key Points)： 在学习了单词的基础上，以单词为载体，进行主要句型的学习，并 了解其中的语法现象，根据具体情境，学会交流对话，侧重句型语 法学习，交际意向和课外拓展为重点。【来源：21世纪教育网】 教学方法：教学方法： 游戏，音频，情景教学法，Pair-work 两人小组活动，Group-work 小 组活动，多媒体辅助教学。21世纪*教育网 教学难点：教学难点： 学生处于小学阶段，对英语有了初步了解，词汇储备较少，对于三 年级下学期学生的要求重点是在会读会说的基础上

6、，能掌握一些基 本单词的拼写和造句，了解一定的语法内涵，与人进行简单沟通交 流。 教学准备：教学准备： 课件、照片素材、音频文件、 教学道具。 教学设计：教学设计： Step1. Greeting Step2.Warm-up/Leading（热身（热身/课程导入）课程导入） Warm-up Question 1）你认识他/她吗？ 2）Survey: Do you know.? Whos this? Hes Shes . Step3.Presentation(呈现新课）呈现新课） 1.Words Learning! 1)老师放映课件，用中文询问同学看到了什么？同学们会看到课件 上呈现的图画。 2

7、)教师拿出单词卡片，进入重点新词汇学习环节，向同学展示图片， 结合 PPT 上放映的内容，带领同学学习一些新单词。 2. Pronunciation Part! 1)老师介绍本单元重点单词读音及重点音标，带领同学大声朗读。 2)然后老师带领同学进行拓展学习，介绍一些该音标构成的其他单 词。 3）巩固训练： Show me the picture, Wendi. Yes, Mum. Here you are Whos this boy? Hes Stanly Oh, hes a nice boy. . 3.Vocabulary Part! Boy Girl Man Woman Whos this

8、 man/woman? Hes/ Shes Whos this boy/girl? Hes/Shes . 4.Listening Part! 请听对话材料，完成书中所附听力练习！ Listen to the interview and complete Steves schedule.21 世纪教育网版权所有 Listen to the interview again. Circle the letters on the survey. . 5. Reading Part! 教师立足于课本，引导学生课本上的短篇课文。 教师向同学解释对话内容，并让学生反复听读，学习模仿。 Listen to the tape, and read aloud these sentences! Step4. 小结（小结（Summary） 学生自我总结今天上课所学内容 Homework! 请课后认真复习本单元语法内容，并朗诵课文对话！