1、重庆大学2011课标版三年级起点 Unit 1 Whos This Boy ? Lesson 2 复习操练自学自探1 板书：-How old are you ?-Im nine.引入 -How are you?-Im fine.的学习。 然后让学生完成第6页-4.Lets play , 对-How are you？-Im fine. 进行操练。 随后揭示本堂课的学习目标：Lesson 2 (page4) 让学生自主学习 学习目标：自学自探2 让学生交流自己认识的词句。 合作探 究 展示质疑 学导释疑 学导释疑 拓展提升 布置课后操练，进一步进行拓展提升 布置课后拓展提升 1.小组继续对第五页-
2、3 Lets practise 进行操练。 2.完成第六页-5 Read, trace and copy. 项目项目内容内容 复习:1.上节课重点句子。2.-How old are you? -Im nine. 对学过的 How old are you? Im nine.进行 复习，引入 How are you? Im fine.的学习。 然后完成第 6 页-4.Lets play.随后揭示本 堂课的学习目标：第 4 页 Lesson2. 2. 出示本课学习目标，让学生进行自主学习。 学习目标：第 4 页 1.Look,listen and say 让学生先自主学习，把自己认识的词和句子 勾画
3、出来。 学生在个人自主学习的基础上进行组 内交流学习，并试作解决别人的疑问 或共同讨论解决疑难之处。 让学生在组内交流一下自己认识的词和句子， 相互纠正不正确的地方。 教师检查预习效果，收集学生疑难问 题 新单词和易忘记的词句：pupil teacher doctor nurse fine And new Nice meet Mr White How are you? Hes a new pupil. 对学生不会的新单词和句子进行辅导 教读单词：1. pupil teacher doctor nurse 2. 学习 And you,Mr White?Im fine, too. Whos this boy? Hes Stanley. Hes a new pupil.Nice to meet you,Stanley!Nice to meet you,too.Mr White. 1. 各小组操练新单词和对话练习。 教师进行指导，然后抽小组展示，并 给予评价。 小组内换名字操练以上词和句子。然后抽小组练 习 3.Lets practise 对话。注意给予评价。 2. 布置课后操练对话，以达到拓展提升 的效果。 布置第 5 页 3.Lets practise 让学生课后自由 操练。并完成第 6 页-5.Read, trace and copy.
