1、Unit 1 Whos This Boy? Lesson 2 一、教学目标 1.能理解并认读单词 pupil, teacher, doctor, nurse。 2.能用句型 This is . Hes/Shes a介绍人物和职业。 3.能使用简单的问候语并作回答:How are you? Fine, thank you. And you? Im fine, too. Thank you. 二、学情分析 谈到职业,学生会立刻想到自己的爸爸妈妈,可是这些职业在本课中也许不能学到,教师 可以激发学生通过其它方式去自学,然后再在课堂上汇报。 三、重点难点 重点:1.能听、说、认、读单词 pupil,
2、teacher, doctor, nurse。 2.能用句型 Hes/Shes a介绍人物职业。 难点:1.pupil 的发音。 2.理解 And you?的意思并回答。 四、教学过程 4.1第一学时 4.1.1教学活动 活动 1【导入】warmup 1.教师用 Good morning, boys and girls. Nice to meet you.问候学生。 2.欣赏歌曲 ABC。 活动 2【讲授】Presentation 1.猜一猜,引出新单词。 T: Whos this man? Ss: Hes Mr. White. T: He works in school. Hes a Ss:
3、老师 T: Yes, hes a teacher. 教读单词 teacher,同理呈现 pupil。 2.看衣服说职业 T: She wears pink coat. Whos she? Ss:护士 T: Shes a nurse. 教读单词 nurse,同理呈现 doctor。 活动 3【活动】practice Game: 1. 说单词做动作 2. 看嘴型猜词 3. 自我介绍传递 T: Im a teacher. S1: Im a pupil. T: Nice to meet you. S1: Nice to meet you, too. Im a pupil. S2: Im a pupil
4、, too. S1: Nice to meet you. S2: Nice to meet you, too. S3: 活动 4【练习】consolidation 人机对话,PPT:Hello, Im Red. Im a rabbit. T: Hello, red. Im lily. Im a teacher. How are you? PPT: Fine, thank you. And you? T: Im fine, too. 随机选出一名学生,PPT: Whos this boy? S: Im . PPT: How are you? 老师引导学生回答,S: Fine, thank you. And you? PPT: Im fine, too. Thank you. 同理选出更多的学生进行对话练习,然后再交换引导学生向 Red 问好。 活动 5【作业】Homework 1.听读单词 pupil, teacher, doctor, nurse 三遍。 2.听第二课的录音,跟读。 3.了解爸爸、妈妈的职业。
