1、Unit 2 I Have a new toy Lesson 3 教案教案 1 1 教学目标教学目标 1、能正确书写 Ff,Gg,Hh,Ii. 2、能听、说、认、读单词 uncle,aunt,bus,train,ship, kite,panda,monkey。 3、能掌握并使用 “Can I see your.” I have a new toy for you.等句型进行交流。 4、能听懂简单的日常用语 FlyWatch Walk Go, like a .作出相应的动作。 5、了解 Easter Eggs 的文化背景。 2 学情分析学情分析 三年级学生学习英语兴趣较浓。 3 重点难点重点难点
2、 1、重点: (1) 能正确书写 Ff,Gg,Hh,Ii. (2) 能熟练掌握句子 “Can I see your.” I have a new toy for you.进行交流。 2、 难点: (1)能正确书写 Ff,Gg,Hh,Ii. (2)能掌握并使用 “Can I see your.” I have a new toy for you.等句型进行交流。 4 教学过程教学过程 活动 1【活动】导学 热身交流 1、 用 Good morning、Good afternoon.相互问候。 2、 一起演唱歌曲 ABC 走进学生, 热身交流 (时间:10 分钟 ) 自主学习 一、翻译 1、 I
3、have a new toy for you. 2、How are you? 3、 Can I see your train? 二、连接一下大小写字母: A B C D E I G F H d e b a c g i h f 导入新课, 强化目标 (时间: 3 分钟) 合作探究 一、小组讨论、解决自学中的问题。 1、 讨论要求。 (1) 小组分工明确,合作学习氛围和谐。 (2) 组内交流讨论有序。 2、合作解决问题。 二 、学习字母书写,教师在黑板上书写,学生空中和课本上描写。 三、1.组内完成 Part 3 Look and match. 2、组间展示汇报 Look and match 四、
4、1.听录音完成 Part 1 Listen and circle. 五、 Culture clips .通过看多媒体总结、交流 Easter Eggs. 深入小组, 点拨指导 (时间:15 分钟) 展示交流 1、 根据 Part 4 .Talk with your friends.分小组交流句型、创编对话。 1、 明确合作交流要求。 (1) 小组展示分工明确。 (2) 展示语音正确,声音洪亮。 (3) 可以用上人物的头饰进行角色扮演。 2、 小组展示。 2、 组间质疑、评价和总结反思。 全班交流, 互动评价 (时间:8 分钟) 达标检测 一、正确书写和读出以下字母: Ff,Gg,Hh,Ii 二、小组交流答案。 三、全班订正。 测评反馈, 及时矫正 (时间:4 分钟 ) 盘点收获 布置作业 一、总结学生学习情况并对过程评价进行小结。 二、布置家庭作业:听读二单元课文。
