1、UnitUnit 4 4 PutPut onon youryour clothesclothes L Lessonesson 1 1 Teaching Procedure Step 1 warm up 1. 教师用“Good morning! How are you?”问候全体学生。 2. 教师与全班学生作对话练习。 T: Is this a ruler/ pen/ pencil/ book? Ss: Yes, it is. / No, it isnt. 3.教师出示表示颜色的单词卡片，学生快速齐读，复习单词。 Step 2 Presentation 1.教师在黑板上画不同颜色的花边，边画边问
2、“What colour?”学生齐答。 最后勾画出一条裙子，引出新单词 skirt. 2.教师教授新单词 coat, shirt, dress, skirt,然后引出今天的课题： Clothes. 3.进行“Bomb”游戏。 4.教师出示两件不同颜色的外套，出示一件就问一遍“Is this your coat?” 由此引出新句型。 5.教师引导学生一起去找外套的主人并提问“Which is your coat?”然后 引导学生回答：The red/ black/ yellow one. 6.让学生把外套穿上，并引出“Put on your coat.” Step 3 Practice 1.Li
3、sten and do.操练句型 Put on your 2.Listen, draw and colour. 3.让学生利用所画的衣服进行小组交流。 Step 4 Consolidation 1. 播放课文第二部分录音，完成练习。 2. 播放课文第一部分录音 （1） 学生跟读。 （2） 分小组或自由组合进行情景表演。 Step 5 Assessment 教师根据学生在课堂上的表现对学生和男女生两个小组进行奖励。 因为学生 刚刚接触到英语，尽可能让所有的学生得到老师的小画帖或小星星 Step 6 Homework 1. 听课文录音，跟读 2. 画 1-2 件自己喜欢的服装，下节课时向大家作介绍。 【板书设计】 Class is over. Put on your clothes, please. Yes, Mr. Li! Is this your coat, Gao Wendi? No, it isnt. Which is your coat? The blue one, Mr. Li.
