1、竹林深处竹林深处 西师版小学音乐六年级上册第一课 情境导入 傣族 泼水节 情境导入 傣族 孔雀舞 实践探索 葫芦丝 竹楼 竹林 竹筒饭 初听竹林深处 引子 + A + B + A 乐曲的主要演奏乐器是什么？ 葫芦丝 乐曲的结构：这首乐曲可以分为几个 部分？ 葫芦丝 引子 引子 速度：稍慢； 力度：中弱； 节奏自由，旋律悠长。 仿佛为我们展开了一幅美妙的山寨夜色图。 主题一： 1 51 5 5 1 223 3 26 23622|2 1|1 5 | | 1 5 2 1 2332 51 | | 1 2 0 25 1 35 3 51 2 1 2 2 612 611 12 1 22 21 1 23 51
2、 2 2 1 3 21| 1 6 主题一 A 速度：慢速 力度：中弱 节奏：舒展、自由 情绪：音乐委婉、优美，如歌如诉， 描绘了月夜傣族青年漫步青青竹林中的情景 老师用葫芦丝吹奏主题一 学生哼唱主题一旋律 主题二 ： 6 1 21 16 1 23 31 2 31 55 1 2| | 主题二 B 速度：较快 力度：中强 节奏：紧密与A段形成鲜明的对比。 乐曲情绪欢快、热烈，仿佛傣族的小姑娘在 葫芦丝优美乐声的伴奏下，跳起了欢快的舞 蹈。 返回 ：主题一 1 5 1 5 223 3 62 | 2 1| 2332 51 | | 1 2 0 25 1 35 3 52 32 1 2 2 612 611 12 1 22 21 1 23 51 2 2 1 3 21| 1 6 1 唱一唱： 主题一再现 A1 速度：减慢， 力度：渐弱， 情绪：柔美深情，迷人的音色，动人的旋律， 仿佛飘荡在竹林深处。 最后，乐曲渐弱而结束全曲，令人回味不已， 仿佛夜渐渐深了，欢乐舞蹈的人们渐渐散去，山 寨慢慢恢复宁静。 完整再听全曲 学生边听边哼唱主题一旋律 用舞蹈动作表现主题二 拓展 聆听月光下的凤尾竹 谢谢大家！
