1、黄葛树，山茶花 教学设计 教学目标 1、学习合唱歌曲相关技能 2、了解黄桷树，山茶花，热爱家乡 3、学习有感情的准确演唱歌曲 学情分析 三年级的学生初步接触合唱歌曲，比较陌生，有一定的难度，注意在活动中引 导学生合唱训练，要用耳朵多听，多感受。 重点难点 1、切分节奏的学习与掌握 2、齐唱与合唱的区别 3、合唱部分的配合 教学过程 第一学时 教学活动 新课教学： 一、欣赏黄葛树下小茶馆 师：同学们，我们今天一起来感受一下四川清音的演唱风格，四川清音由四川 民歌发展而成，流行于成都和我们重庆两地，今天我们来听一下四川清音的演 唱和我们平时的演唱有什么不同? 播放黄葛树下小茶馆 师：是不是觉得非常
2、亲切，那么谁来说说和我们平时的演唱有什么不同？ 生：有点川剧的感觉 师：还有吗？你听他咬字吐字上有什么不同？有没有翘舌，四川清音很重要的 特点：它就是用重庆方言唱给我们听的，它还有一个特点就是你们听到它是一 个人在演唱还是很多人在演唱（而且是一个女生在独唱） 师：刚才歌曲中唱到了什么树（黄葛树），你们知道吗？黄葛树是我们重庆的 市树，它象征着重庆人民坚忍不拔的气质，那同学们知道我们重庆的市花吗？ 那老师来告诉大家，山茶花就是重庆的市花，象征着重庆人民热情高贵的气质。 二、发声练习 师：春天，和煦的春风吹绿了黄桷树，哪位小朋友来模仿春风的声音？ 生：模仿 师：注意嘴巴要圆，轻轻的模仿。 师：春风
3、唱起了歌，我们来模仿一下。 4/4 5 呼 师：春风吹，树叶摇，谁来模仿树叶的响声？ 师：让我们有节奏的模仿树叶的声音。 4/4 x x x x 沙沙沙沙 师：我们一起来合作，一个组模仿风声，。一个组模仿树叶的声音 三、学习歌曲 1、 学唱前两个乐句。 （1）有节奏地读歌词 师：大家模仿得真棒。春风中，不光黄桷树长出绿叶，山茶花也开得鲜艳，把 山城装点得格外美丽，老师用一首诗来表达自己的心情，谁愿意来读一读？ 师：现在听老师读一读，听听我的读法和刚才那位同学有什么不同？用四川话， 有节奏的读。 师：你们愿意学着老师的方法有节奏的读吗？师带生读 （2）复听音乐 师：我们山城的音乐家给着首诗谱上了
4、好听的旋律，让我们听一听。图象配歌 （3）学唱 师：让我们也跟着音乐唱起来吧！ 2、学唱剩下的部分 （1）拍二声部节奏 师：山城是我们的家，美丽整洁的市容、市貌要靠我们大家共同维护，让我们 成立一个宣传队，来把文明宣传。为了让我们的宣传有气势，老师加上了拍手 的动作，我先示范，同学们注意听，我是怎么拍的？ 师：谁来模仿一下？ 师：好，我们大家一起来。 师：这次我要看看哪个孩子最聪明，听出哪几句后加了拍节奏？ 师：对，老师在“黄桷树、山茶花、我们的家、讲文明、懂礼貌”这几句后加 入了拍手。 师：现在我们一起拍一拍，看看谁拍得最准确？ （2）加入歌词 师：我们文明宣传队当然要有自己的宣传口号，先听
5、老师读一读。 师：现在我们边拍手，边宣传，大家准备好了吗 【讲授】学唱全曲 1、学习如何看乐谱 师：咱们刚才已经初步学习“黄桷树、山茶花”，现在我们来看看这首歌的歌 谱。像这样的歌曲就是合唱歌曲，在最后两行，大括号中有两行乐谱，我们把 第一行称为一声部，第二行称为二声部，一声部唱每一个大括号的第一行，顾 名思义，二声部就是唱每个大括号的第二行。 2、 复听歌曲找不同 师：现在我们听一听，看看一声部的旋律有哪点和齐唱部分是不同的？ 师：对，“靠你、靠我”这里，靠你由一声部唱，靠我由二声部唱，其余的旋 律和齐唱部分是一样的。 师：而我们的二声部就是我们的文明宣传语。 3、 一声部学唱 师：现在请一
6、声部的小组学习合唱部分。 师：注意最后的靠你后要休息 2 拍。 4、 二声部学唱 师：现在请二声部小组学习合唱部分，看哪组学得好。 师：我们再唱唱合唱部分，注意休止符的停顿，听老师的伴奏提示。 5、 学习合唱 师：大家都学得很棒，现在我们两个声部一起合唱。好吗？ 6、 唱全曲 师：现在我们把齐唱部分加进来，完整的唱一唱。 创编歌词 四、师总结：我们大家一起齐心协力保护黄葛树喜爱山茶花，黄葛树和山茶花 就象征着我们重庆人民热情、积极、乐观的生活态度，那么我们热爱黄葛树就 像热爱自己的家乡重庆，热爱家乡的山茶花，那么我们就带着这种热情来完整 的演唱一遍歌曲。 美丽的山城是我们的家，美丽整洁的市容、市貌要靠我们大家共同维护，加油 吧孩子们我们一起了努力！ 欣赏：黄葛树下小茶馆 发声练习： 一、4/45 呼 二、4/4xxxx 沙沙沙沙 改写第一句第二句歌词，赞 美自己的家乡。
