1、老师老师 教学内容：教学内容：欣赏歌曲老师 。 教学目标：教学目标： 1、通过唱歌、欣赏、配乐朗诵，感受师生之间的深厚感情，表现孩 子们尊敬和热爱老师的心情。 2、聆听老师，感受歌曲的情绪。 3、感受演唱形式对音乐情绪的表现所起的作用。 教具准备：教具准备：风琴、录音、打击乐器。 教学过程：教学过程： （一）组织教学，师生问好 （二）欣赏音乐老师 1、导入 师：老师是人类灵魂的工程师；老师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人； 老师是摆渡人，送走一批又一批到彼岸，自己却还在原处；老师是 桥梁，让别人踏着自己的身躯走向前进；老师是铺路石，老师是灯 笼，老师是妈妈老师在你们人生的道路上给了我们很大的帮助，
2、他指引了你们前进的方向，给予你们力量，带领你们熬夜知识的海 洋。下面一起欣赏老师 。 2、欣赏歌曲老师 师：老师给予过你们什么样的帮助？你们感谢老师吗？应该如何对 待自己的老师？ 生：答 3、再赏老师 4、请你们以“老师，我想对你说”为话题，说出你最想对老师说的 话。 5、根据学生自己的感受，边听音乐，边用自己的动作情绪来表现音 乐。 （三）小结： 同学们，还记 得老师为你做 了什么？ 老师 你给我一句话 就打开我一扇窗 你给我一个微笑 我就浑身是力量 你给我一个眼神 我就找到了方向 你放开双手 让我遨游知识的海洋 老师呀老师 你像我兄长 老师呀老师 像老朋友一样 老师呀老师 是我学习的榜样 你给我的一切 我永远不会忘 老师是辛勤的园丁，教我们知 识，教我们做人。我们可以把 老师比作什么？ 夸一夸 我们的老师 在日常学习和生活中，应该严格履行老师提 出的要求。 课堂上，要认真听讲，积极思考并回答老师 提出的问题，课后要按时完成作业。 要虚心接受老师的批评，有错即改，要是老 师错怪了自己，要谅解老师。 对老师要有礼貌，遇见老师要主动敬礼问好 ；与教师交谈，态度要诚恳。 感恩的心
