1、老师的目光老师的目光 教学内容：教学内容：欣赏歌曲老师的目光 。 教学目标：教学目标： 1、通过唱歌、欣赏、配乐朗诵，感受师生之间的深厚感情，表现孩 子们尊敬和热爱老师的心情。 2、学习用轻而有弹性、柔和而深情的声音歌唱。 3、感受演唱形式对音乐情绪的表现所起的作用。 教具准备：教具准备：风琴、录音、打击乐器。 教学过程：教学过程： （一）组织教学，师生问好 （二）欣赏音乐老师的目光 1、导入 师：老师是人类灵魂的工程师；老师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人； 老师是摆渡人，送走一批又一批到彼岸，自己却还在原处；老师是 桥梁，让别人踏着自己的身躯走向前进；老师是铺路石，老师是灯 笼，老师是妈妈同学们
2、，你们的老师可爱吗？老师的目光中带 着期望，带着希望，带着对孩子们的关爱。你听老师的目光 。 （童声齐唱） 2、欣赏歌曲老师的目光 师：歌曲是用怎样的比喻来描绘老师的目光，叫人终身难忘，给人 向上的力量的？这首歌的情绪怎样？ 生：答 3、再赏老师的目光 4、请你讲一件老师关怀你的一件事，谈出自己的感受与体验，其他 学生聆听故事。 5、根据学生自己的感受，边听音乐，边用自己的动作情绪来表现音 乐。 （三）小结： 教师的职业是太阳底下最光辉的职业，因为老师是崇高的，具有无 私奉献的高尚品质，具有为人师表的师德风范，具有关爱孩子的崇 尚修养，我们的前途是老师在为我们铺路，我们的未来是老师在给 我们计划，我们要热爱老师，尊敬老师，立志走老师的光辉之路， 继续高举我们永不熄灭的蜡烛。
