1、部编版四年级语文上册第八单元教学目标 本单元以“历史故事”为主题，包含王戎不取道旁李西门豹治邺故 事二则3 篇课文，以及口语交际“讲历史人物故事”“习作：我的心儿怦怦跳” 和“语文园地”。 本单元最重要的语文要素是“了解故事情节，简要复述课文”，习作达到的目 标是“写一件事，能写出自己的感受”。本单元所选的 3 篇课文都是历史故事题材， 通过主要人物的言行举止，表现人物的品质。 教学本单元课文，首先要整体感知，把握课文脉络，在了解故事情节的基础上， 体会文章蕴含的道理。“口语交际”要求讲述一个历史人物故事，在讲述的时候， 可以用一些小卡片记录关键词，给自己提示。本单元的“习作”是写一件令人心儿
2、 怦怦跳的事，注意写清楚事情的经过和结果，把自己的真实感受写具体。“语文园 地”可以通过朗读、抄写、背诵、造句等形式，积累词语，学会长话短说的方法。 内容内容 课课 时时 内容简内容简说说教学要点教学要点 王戎不取王戎不取 道旁道旁李李 2 讲述的是一个善于观察、分析的机智 少年的故事，全文仅四句话，表现出 了王戎观察仔细，善于动脑筋，能根 据有关现象进行理智推理判断的品 质。 1.会认本单元 21 个生 字，会写 20 个字，读 准多音字 “纪” 的读音。 2.正确、 流利、 有感情地 朗读课文， 了解故事情 节， 理解课文内容， 感 受人物形象。 3.能理清课文的顺序， 了 解故事的起因、
3、经过、 结果。 能按顺序有详有 略地复述课文。 4.感受故事的魅力， 明白 这几个故事告诉我们 的道理。 西门豹治西门豹治 邺邺 2 课文讲的是西门豹巧施妙计，破除迷 信，兴修水利，带动当地经济发展的 故事，刻画了一个为老百姓做好事、 办实事的古代地方官的形象，赞扬了 他反对迷信、尊重科学的品质。 故事二则故事二则1 扁鹊治病写蔡桓侯因讳疾忌医而 最终病死的故事，警示人们要防微杜 渐，善于听取别人的正确意见。纪 昌学射 写纪昌在名师飞卫的指导下， 经过坚持不懈的努力，终于成为射箭 高手的故事， 说明了无论学什么技艺， 都要从基本功入手的道理。 口语交际口语交际1讲历史人物故事 1.选择一个历史人物故 事当众讲述。 2.讲述时， 使用适当的语 气和肢体语言， 为讲述 故事增光添彩。 习作习作2我的心儿怦怦跳 1.写清楚事情的经过和 当时的感受。 2.把表达心情的词语用 到作文中。 语文园地语文园地2 交流平台、识字加油站、词句段运用、 书写提示、日积月累 1.知道按一定顺序复述 课文， 重点内容要详细 一些， 次要内容可以简 略一些。 2.了解形声字的构字规 律，注意易错的字。 3.学会“长话短说”。 4.学习提高书写速度的 方法。 5.积累并正确运用描写 人物外貌的成语。
