1、课题：课题：Unit 5OurDreamss 一、一、复习目标复习目标 1、能熟读并识记本课有关工作的单词能熟读并识记本课有关工作的单词：tennis playerartist writer driver farmer policeman workerscientist doctor teacher 2、能流利的使用下面句型谈论自己的理想：能流利的使用下面句型谈论自己的理想： - What do you want to be in the future? -What are you going to do in the future? -Whats your dream ? 二、复习过程二、复
2、习过程 （一）导入（一）导入 欣赏歌曲欣赏歌曲our dream will come true教师从歌曲导入教师从歌曲导入 复习复习： 同学们这首歌是关于什么的？学生回答梦想同学们这首歌是关于什么的？学生回答梦想。 老师说老师说： 那么同学们你们有梦想吗？同学回答有那么同学们你们有梦想吗？同学回答有，那么谁来给大家说那么谁来给大家说 说你的梦想呢？说你的梦想呢？ 抽两到三名同学起来说自己的梦想。抽两到三名同学起来说自己的梦想。 接着导入到复习目标上接着导入到复习目标上，那么同学们今天我们就来复习这几那么同学们今天我们就来复习这几 个有关职业的单词和练习句型。个有关职业的单词和练习句型。 （二）
3、（二）复习复习 1. 在大屏幕上一一展示图片，抽同学起来说出图片上的职在大屏幕上一一展示图片，抽同学起来说出图片上的职 业业，然后读出来然后读出来，全班跟读两遍全班跟读两遍。将这几个有关职业的单词将这几个有关职业的单词 都复习一遍。都复习一遍。 2. 接着出示一张图片接着出示一张图片，让同学们回想我们学过的询问别人梦让同学们回想我们学过的询问别人梦 想的方式想的方式，一种一种情同学起来说一种一种情同学起来说，再请同学说出相应的答再请同学说出相应的答 语。分别将三种句型复习一遍，然后男女生问答练习句型语。分别将三种句型复习一遍，然后男女生问答练习句型。 3.现在让同学看着黑板再巩固句型。抽同学起
4、来说，教师板现在让同学看着黑板再巩固句型。抽同学起来说，教师板 书书，让同学们边读边跟着在练习本上写句型让同学们边读边跟着在练习本上写句型。每一个句型认每一个句型认 真板书，写出相应的答语。真板书，写出相应的答语。 4.全班齐读两遍句型。然后同桌角色扮演做替换练习，抽同全班齐读两遍句型。然后同桌角色扮演做替换练习，抽同 学上来抽出卡片进行句型练习表演。学上来抽出卡片进行句型练习表演。 5.练习句型之后再来巩固单词，做相对应的听力练习。并一练习句型之后再来巩固单词，做相对应的听力练习。并一 一讲解。一讲解。 听录音选出你所听到的单词： （1）. A. angryB. friendlyC. far
5、mer （2）.A. doctorB. whatC. want （3）.A. bikeB. freeC. teacher （4）.A. futureB. scientistC. played （5）.A. artistB. usuallyC. helpful （6）.A. braveB. policemanC. honest （7）.A. todayB. tennis playerC. take （8）.A. writerB. tomorrowC. kind （9）.A. waterB. intoC. driver （10）.A. workerB. finishC. cloud 6.紧接着在屏
6、幕上展示几道选择题，做相应的巩固练习。选紧接着在屏幕上展示几道选择题，做相应的巩固练习。选 择题：择题： （1）.I am goodat. A.writerB.writingC .write （2）.What do you want to bethefuture. A.inB.onC. at （3）.I want to beartist. A. aB.theC.an （三）总结归纳（三）总结归纳 同学们我们今天主要复习了几个有关职业的单词和询同学们我们今天主要复习了几个有关职业的单词和询 问别人梦想的三种方式问别人梦想的三种方式。那么下去之后还要多做一些练习来那么下去之后还要多做一些练习来 巩固单词和句型。巩固单词和句型。 三、板书设计三、板书设计 - What do you want to be in the future? -I want to be aan. -What are you going to do in the future? -I am going to be aan . -Whats your dream ? -I am going to be aan.
