1、Unit1 Our Winter Holiday lesson1Unit1 Our Winter HolidayUnit1 Our Winter Holiday The aims（教学目标） 1、会读会记住新单词。 2、会区分现在时和过去时。 3、会读这篇对话。 The new words（新单词） Visited the Great Wall :参观长城 Went to the zoo:参观动物园 Did homework:做家庭作业 Played football：踢足球 The different（不同之处） 一般时态 Visit Go Do/Does Play Am/Is/Are 过去
2、时态 Visited Went Did Played Was/were The dialogue（对话） How was your winter holiday .Lucy？ It was wonder full ! What did you do in your holiday? I went to Beijing with my family. What did you do in Beijing? I visited the Great Wall and many other places. Oh ,it was really a wonder full holiday. The hom
3、ework（作业） 1.write the new words in five times. 2.please recite the dialogue. THE END THANK YOU t The end The end The end thank youthank youthank you 课题：Unit 1 Our Winter Holiday ( lesson1) 一、 教学目标 1学生能够准确地会读并且能记住 lesson1 中的一些新单 词：visited the Great Wall, went to the zoo, did homework, played football
4、. 2理解什么是过去时？它的特征是什么？ 3会读这偏对话。 二、 教学重难点 1. 学生要能够分清一般时态和过去时态。 2. 能够区分一个单词的一般时态和过去时态。 三、 教学过程 一、导入（5 分钟） 1先提出一些与课题有关的话题,如：假期结束了，你的寒 假过得怎么样？你做了些什么？有没有去哪里玩？ 2切入课题，并解释课题。 二、过程（30 分钟） 3将新单词写在黑板上，并用彩色粉笔将动词画出来。 4把汉语意思写上，用彩色粉笔将这些动词的原型写在动 词的下面。让学生进行观察。找出不同之处。 5教师开始解释为什么这些词会变成这样？从而将学生引 入到一般时态和过去时态的区别中去。 6教师先带领学生读，然后整体读，再抽个别学生读，知 道会读为止。 7让学生在这篇对话中找出过去式的单词，并观察它在句 中的位置。 8翻译全篇对话，并让学生记录下来。 9教师带领学生读对话，着重学生的发音问题。 四、 巩固 1，先复习刚刚所学的内容。 2，布置作业：抄写单词和对话。
