重庆大学版四年级下册Unit 1 Where Is My Pencil Box -Lesson 1-ppt课件-(含教案+音频)--(编号：c0013).zip

1、Unit 1 Where is My pencil-box? o on n i in n u undernder n nearear on the desk in the desk under the chair near the chair blackboard fan map light schoolbag Its _ the box. in in：在里 on: 在上面 Its_ the box. on under : 在在下面下面 Its _the box. under n nearear Its _ the box. near Jerry is the plate. 介词大考验介词大考

2、验 on Look! Jerry is the bottle. 介词大考验介词大考验 in Jerry is the cheese. 介词大考验介词大考验 under 介词大考验介词大考验 Jerry is Tom.near WhereWhere is is thethe monkeymonkey ? ? Its_.Its_. underunder thethe deskdesk A: Where is the? B: Its on the desk. A: Where is the? B: Its in/on/under the desk. A: Where is the pen/penci

3、l Its on/under the chair. Where is the .? Its . 选择其中一个物品，同桌进行表演。选择其中一个物品，同桌进行表演。 Mike :Mom,:Mom, wherewhere is is mymy _ ? ? Mom:_:_ youryour deskdesk ? ? Mike :NoNo . . Mom:_:_ thethe toytoy boxbox ? ? Mike:No:No . . Mom:Look!:Look! ItsIts _ thethe chair.chair. Mike:Yeah:Yeah , , thankthank youyou

4、, , mommom . . on in under under on on in under Lets play a game Guess : Where is my pencil box? Is it in on under near.? Yes, it is. No, it isnt. Lets sing the song blackboard They are blackboards. fan They are fans. map They are maps. light They are lights. schoolbag They are schoolbags. Where are

5、 the maps? They are on the blackborad. Where are the books? They are . Where are the pencils? Where are the crayons? Where is the ruler? Where is the apple? Its . 学一学 Lets say Look and copy 猜猜 口口 型型 Rr? Which letter is it? Its “Uu”. Which letter is it? Its “Vv”. 练一练练一练 Listen number and match 3 Prac

6、tice Listen and Match A A: : WhereWhere is is the.the. ? ? B B: : ItsIts on/in/underon/in/under the.the. . . Excuse me. Can I use your pencil? No problem. “Excuse me” 是在打断 别人说话或做事时使用。 “Sorry”是在做错了事情 道歉的时候使用。 Look,its here, under your book. Where is my pencil? Here you are! Thank you! 孩子孩子 你知道你知道6月月1

7、日是日是 什么节日吗什么节日吗? 你是怎么度过这你是怎么度过这 一天的呢一天的呢? 颜色和书颜色和书 我们已学习了各种各样的颜色，但是颜色和书可以连用，表示不同 的意义，下面我来告诉你： White Book白皮书（某些国家的政府、会议等公开发表的有关政治、 外交、财政等重大问题的文件）。 Yellow Book 黄皮书（法国政府的报告书）。 Blue Book 蓝皮书（英、美等国政府就某一专题发表的报告，外交文 书）。 Green Book 绿皮书（英国、意大利等国政府共讨论的提议）。 Red Book 社会名人录（不能翻译成“红皮书”）。 Black Book 黑名册，黑名单 （列有曾经违

8、反道德、法律或任何规章 的人的册子或记录个人或集团的违法行为的册子，不能译成“黑皮书”）。 Unit 1 Where is my pencil box？ Lesson 1 教案教案 一、技能目标一、技能目标 1能借助图片询问同学的物品在何处。 2能听懂别人的提问并能够回答。 3能理解内容并正确朗读。 二、知识目标二、知识目标 1 词汇： 话题词汇：能够指认、说出课文中出现的 a box a phone a chair a ball 等等。21 教育网 情境词汇：能在语境中理解 Where is the 的含义。 2. 句型：能够运用 Its on/in 来回答别人的提问。 三、情感、策略、文化

9、意识目标三、情感、策略、文化意识目标 1通过朋友或者自己物品在哪里的情节培养学生和朋友之间的 基本社交技能与意识。 2通过故事中人们的对话的经历，培养学生认真观察的意识与 习惯。 四、教具准备四、教具准备 人物面具，配套光盘，自制课件。 五、教学过程五、教学过程 Get Ready 1复习上一单元的内容。 (l) 复习第一单元的故事和句型。 (2) 教师播放课件，学生跟读。 (3) 学生看课件给故事配音。 2. Listen and Read 1导入对话 教师询问同学们的文具都放在哪里？并把信息收集起来写在黑板 上。 然后老师开始用英文问学生们玩具所在地，然后播放动画课件。 2学习对话 (l) 教师呈现插图，引导学生观察。 (2) 学生回答： 3模仿表演 (l) 图文匹配活动。教师拿出故事卡片，遮挡文字内容。把人物 对话写在黑板上，学生根据故事内容进行文字与图匹配。 (2) 教师播放录音，学生逐句跟读，并用手指相应的文字内容或 人物。 (3) 给学生独立阅读的时间，然后鼓励学生自己独立或在小组中 分角色朗读故事。 (4) 把学生分成小组，分角色读故事或表演，注意模仿故事中人 物的语音语调。学生根据学习情况选择朗读或表演，或选择表演某 几幅图的内容。21 世纪教育网版权所有 Talk Together. 六、课后作业六、课后作业 运用 Where is the句型与同学对话。