1、L/O/G/O Sing Review words(复习单词 猜卡片 ) Teaching points(教学目标) 1.熟练的单词。 2.能回答 can you see. 你能看到什么吗 ？yes,I can. No,I cant. 能回答 How many.can you see.你能看 见.有多少. 3.练习 第三部分。 Practice 1. 练习can you see. 2. 回答 how many. can you see.?你能看见.吗？ how many.can you see? part 4 lets send them home L/O/G/O Hello Hello Un
2、itUnit 2 2 WelcomeWelcome toto OurOur FarmFarm 教学内容：教学内容：Lesson 2 计划课时：计划课时：3 课时 教学目标：教学目标： 1.熟练的单词。 2.能回答 can you see. 你能看到什么吗？yes,I can. No,I cant.能回答 How many.can you see.你能看见.有多少. 3.练习 第三部分。 教学重点：教学重点：学习单词 bird、hen、tree、flower、grass、duck。 和 can you？和 how many? 教学难点：教学难点：灵活运用句型 bird、hen、tree、flow
3、er、grass、duck。 和 can you？和 how many? 教学过程：教学过程： 一、打招呼做热身 1、问候学生：Good morning girls and boys 2、歌曲热身 where is my teddy bear 3、提问：歌曲中出现了哪些单词你不认识的： bird、hen、tree、flower、grass、duck。 二、学习新单词 1、师师范读单词：bird、hen、tree、flower、grass、duck。 2、解释单词意思：bird：鸟；hen:母鸡；tree：树；flower：花； grass:草；duck：鸭子。 3、同桌之间互相朗诵单词： 4、抽查学生单词朗读情况，并对读音有误的加以指正。 三、Part 3 Lets practice 1、这部分内容需要学生花 15 分钟左右的时间对 can you？（No，I cant| yes I can ）和 how many?的句型灵活 练习和运用。 2、抽查学生练习情况。 四、Part 4：Listen send them home . 1、根据听录音，并帮助他们找到自己的家。 五、课堂小结 通过这一课的学习，你有什么收获。 教学反思：教学反思： 安全提示：安全提示：同学们，在课间活动的时候不要与同学嬉戏打闹，上 下楼梯靠右行。
