重庆大学版四年级下册Unit 3 There Is a Cake on the Table-Lesson 1-ppt课件-(含教案+微课+视频+音频+素材)--(编号：a0156).zip

1、 What can you see? what can you see? There is a What can you see? There is a banana in the picture. What can you see? There is a cake in the picture. What can you see? There is a monkey in the tree. What can you see? There is an apple in the picture. What can you see? There is a rabbit in the pictur

2、e. What can you see? There is a cat on the table. What can you see? There is a dog under the chair. What can you see? There is a cat on the chair. What can you see? There is a cup on the table. Tips:Tips: 1 1、GroupGroup workwork (2(2人或人或4 4人人 小组活动）小组活动） 2 2、createcreate ( (借借 助课本助课本/ /黑板黑板/PPT/PPT ，

3、运用所学单词和，运用所学单词和 句型创编对话句型创编对话) ) 1 1、爱写字的你：、爱写字的你：WriteWrite newnew words.words. ( (写写5 5个新单词，每个单词写个新单词，每个单词写5 5遍。遍。) ) 2 2、爱朗读的你：、爱朗读的你：ReadRead andand imitateimitate thethe passagepassage withwith youryour partnerpartner afterafter class.class. ( (和搭档一起朗读、模仿对话。和搭档一起朗读、模仿对话。) ) 四年级下册英语第五周教案四年级下册英语第五

4、周教案 UnitUnit 3 3 ThereThere isis a a cakecake onon thethe tabletable 教学内容：教学内容：Lesson 1 计划课时：计划课时：3 课时 教学目标：教学目标：1、能听、说、认读 candle、present。 2、能听、说、认、读、写 party、table、candy。 3、能从 What can you see？和 there is a?中学会询问你有某 物，并在具体情境中加以运用。 教学重点：教学重点：学习单词 party、table、candy，运用句型 What can you see？和 there is a? 教

5、学难点：教学难点：灵活运用句型 What can you see？和 there is a? 教学过程：教学过程： 一、打招呼做热身 1、问候学生：Good morning girls and boys 2、歌曲热身 3、提问：歌曲中出现了哪些单词你不认识的：part、table、candy candle、present 二、学习新单词 1、师师范读单词：part、table、candy、candle、present 2、解释单词意思：part：聚会；table:桌子；candy：糖果； present：礼物：candle：蜡烛。 3、同桌之间互相朗诵单词： 4、抽查学生单词朗读情况，并对读音

6、有误的加以指正。 三、学习 Part 1：Look,listen and say. 1、观察图片表达的意思 2、听力练习 3、从录音中获得哪些信息：What can you see？There is a birthday part for ted。There is a cake on the table。 Lets go and say “happy birthday！”to ted。 Good idle.Lets go to the party。 4、What can you see？表示你能看见什么？ 5、对课文中的 What can you see？和 there is a?句子进行练习

7、， 同桌之间互相练习对话，并抽学生进行练习。 四、学习 Part 2：Listen and number 1、要求学生听录音根据录音中提到的的顺序写上数字。播放录音三 遍。 2、核对答案。 五、Part 3 Lets practice 1、这部分内容需要学生花 15 分钟左右的时间对 What can you see？和 there is a?的句型灵活练习和运用。 2、抽查学生练习情况。 六、Part 4：Listen and colour . 1、播放录音，并且将你听到的图上颜色 七、Part 5：Lets play a game. 1、对句型 What can you see？和 there is a?的熟练运用。 2、对于本课单词的运用。 八、课堂小结 通过这一课的学习，你有什么收获。