1、Unit 6 Hows the Weather Today? 我是小小天气预报员： Good morning! This is weather time. Its_in_. （要求：1、声音洪亮。2、发音准确。3、态度 自然。比一比哪个天气预报员最棒！） 老师这里有八张图片，需要你们开启聪 明的大脑，将它们每两张归为一类。并说说 你归类的理由。 play games: 1. 练习单词，并做出相应的动作。 2.看图说单词、句子（请一个同学上讲台背对 着电视，其他同学看PPT上的图片，只能做出 对应的动作，台上的同学看动作猜单词） warm,warm,its warm. hot, hot, its
2、 hot. cool,cool,its cool. cold,cold,its cold. 请将课本翻到第60页，听老师 描述图片，给它们排上序号。 通过培训和新的学习，老师相信我们的天气 预报员会更加的专业，让我们一起来收听天 气预报吧！ Good morning! This is weather time. Its _in_. Its_. Homework: 1.抄写新单词三遍，并记住单词。 2.给同学或家人用英语播报天气。 Unit 6 Hows the Weather Today? Lesson2 第一课时第一课时 教学目标：教学目标： 1、复习巩固句型“-How is the wea
3、ther today? Its sunny/cloudy/” 2、学习新单词 cool warm hot cold 3、学会表达所感受到的温度。Its cool/cold/ 教学重、难点：教学重、难点： 能准确表达天气及所感受到的气温。 教学过程：教学过程： Step1: Warm-up 1、师生互相问好。询问今天天气。 2、开展活动我是小小天气预报员（PPT 出示预报要求，并给出模版： Good morning! This is weather time. Its_in _.） Step2: Presentation 1、听儿歌，巩固旧知，捕捉新词hot cold 2、将准备好的图片贴在黑板
4、上，进行归类，两张图为一组。 （PPT 出示要 求，可提示按照季节特点分，或气温特点分） 引出单词 warm hot cool cold Step3: Practice 1、练习单词，并做出相应动作 Warm,warm,its warm. 2、看图说单词、句子（请同学上讲台背对着电视，其他同学看 PPT 上 的图片，只能做出动作，台上的同学看动作猜单词） Step4: Consolidation 1、完成课本第二部分 Listen and number. 2、观看视频 3、经过了培训，老师相信我们的天气预报员更专业了，播报的信息更 详细了，让我们一起来感受下吧！ （Good morning! This is weather time. Its _in_. Its _. 老师总结：一年四季交替变化，温度也会有所不同，我们要善于观察生 活。所以同学们得根据不同气温适当增减衣物，锻炼身体，增强体质。 Step5: Homework 1、抄写新单词三遍。 2、给同学和家人用英语播报天气
