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全国版2019版高考语文一轮复习精选提分专练第四练实用类文本阅读专题一文体突破文体一连续性文本Ⅱ传记.doc

1、=【 ;精品教育资源文库 】 = 传 记 一、阅读下面的文字,完成文后题目。 医者朱军 1984 年大学毕业,朱军被分配到中国人民解放军总医院, 1990 年就晋升为主治医生。在事业上不满足的朱军开始寻思:再往下发展,要么读硕士读博士,要么出国深造。他选择了出国。第一次走出国门,他的第一感觉就是自卑。他就读的以色列哈达萨医学院是中东最大的医学中心,水平跟欧美齐平。跟以色列这样的小国家比,我们的医疗科技水平差距太大了。他下决心要把自卑变为自信。 “ 别人都不上班的时候,我一个人安安静静地在实验室。有时候这是精神上的折磨,但何尝不是对人的磨炼。 ” 三年的留学生活,让朱军开了眼界。他掌握了一些知识

2、后,自信心也增强了。回国一年后,朱军转业到了北京大学肿瘤医院,开始拓展新的事业。在这里,朱军带领北大肿瘤医院淋巴瘤科跃居国家领先地位。 美国诗人惠特曼曾说: “ 一个孩子每天向前走,他看见的最初的东西,他就变成那东西,那东西也就成了他的一部分。 ” 朱军从医,看见的 “ 最初的东西 ” 是什么呢? 1979 年,他毅然报考了第三军医大学。那时候,军医是令人尊敬的职业。至今,他还为自己的职业选择感到高兴。 “ 我喜欢这个职业,因为我的工作是在不断地帮别人减轻痛苦,帮别人减轻心理压力, 从而也实现了我的社会价值和个人价值。 ” 随着社会经济的发展,主动选择学医的人似乎越来越少,甚至出现了 “ 医生

3、的后代不学医 ” 的现象。对此,朱军持乐观而谨慎的态度。他认为,在现代社会中,医学教育是必需品,医生这种职业应该处于受人尊敬的地位,只要人类存在,这一点便不会改变。一定会有优秀的人来接班,把医学的精华传承下去。 不可否认,医学教育也面临压力和挑战。现在有的医生天天抱怨患者 “ 怎么不喜欢我们了,怎么污蔑我们了 ” ,对此,朱军很不以为然,他感慨地说: “ 现在医生为什么没有得到应有的尊敬,一个重要原因就是我们自身还有问 題 ,需要自我调整,改变高高在上的心态,在为病人服务的过程中赢得社会的尊敬。医院里一直都有好大夫、差大夫,但是目前的社会氛围,可能会惯坏一部分大夫,让他们养成一些毛病。 ” 他

4、认为,现代医学教育,首先就是要给准备从医的人补上人文这一课。 下医治病,上医治心。在朱军看来,无论肿瘤还是其他疾病的产生,都不是受哪一个单独因素影响的。 “ 现代社会压力大,要有好的身体,首先要有健康的生活理念,重要的是要心安。让病人心安,考验的是医生的心胸和情怀。 ” 在同事眼中,朱军最让人感动的是他有慈悲之心。他曾说,慈悲心是与医术同等重要甚至是更重要的东西。他很细心,无论对小孩、老人还是别的患者,都很注意他们接受治疗时的感受,并希望用自己的言语举止去抚平他们内心的焦虑和痛苦。 “ 患者是来找我们看病的,不是来结仇的。他长得丑还是美,有钱还是没钱,都是病人。=【 ;精品教育资源文库 】 =

5、 他来看病,我们就给他服务。 ” 朱军也希望科里的医生都能够平等地对待每一位患者,给每一个生命送去可触及的、活泼的希望。 (摘编自杨桂青朱军:悲悯之心待病患,有删改 ) 1下列对材料有关内容的理解和概括,不正确的一项是 ( ) A中国的医疗科技水平远远低于以色列这样的小国家,这让第一次走出国门的 朱军感到自卑,但他并没有因此而自弃。 B三年的海外留学生活让朱军受益匪浅,回国一年后他转业到北大肿瘤医院,在这里,他带出了一个处于国家领先水平的医疗团队。 C第三军医大学是朱军看见的 “ 最初的东西 ” ,他毅然报考这所学校,成为一名医生,借此实现了他的社会价值和人生价值。 D医生的后代不学医,主动选

6、择学医的人似乎越来越少,其中的原因比较复杂,这些引发了朱军对现代社会医学教育的思考。 2下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的两项是 ( ) A当上主治医生后,朱军选择出国深造,为改变祖国医疗科技落后的局面 ,他勤奋学习,表现出积极进取和勇于担当的精神。 B朱军成为优秀医生的一个重要原因是,他具有正确的价值观,自觉地以 “ 不断地帮别人减轻痛苦,帮别人减轻心理压力 ” 为己任。 C在朱军看来,医患纠纷出现的原因,有不少来自医生自身的缺点,有些医生天天抱怨患者不满意、不喜欢自己,对患者缺乏人文关怀。 D朱军是一个有心胸和情怀的医生,他认为慈悲心比医术更重要,他细心观察患者,理解患者,通过自己的

7、言行让患者心安。 E朱军坚持服务患者的宗旨,无论患者是何种身份,他和他的团队都友善公平地对待,并给每个患者 “ 送去可触及的、 活泼的希望 ” 。 3对现代社会医学教育,朱军所持态度为何是 “ 乐观而谨慎 ” 的?请结合材料谈谈你的理解。 答: 二、阅读下面的文字,完成文后题目。 永远的顾先生 贺捷生 顾骧先生比我大五岁,我称他 “ 顾先生 ” ,是由衷的。这些年知识界推崇 “ 民国范儿 ” ,以我的童年在民国受到的教育, “ 先生 ” 在我的心目中,是神圣的、崇高的,不怒自威。在路上遇到,像我们这些小女生,无论 在疯跑还是在谈笑,都得迅速回到学子的位置,躬身而立,向先生问好。我认为顾先生就是

8、一个有民国范儿的人。他爽朗、豁达,知识渊博,出现在什么场合,都是一副 “ 腹有诗书气自华 ” 的样子。 2009 年 11 月,顾先生给我打来电话,说鉴于世风愈下、道德泯失,需要文化人通过对文化的坚守,唤起社会的良知、社会的道德和社会责任心,为此商务印书馆和他商量,拟选=【 ;精品教育资源文库 】 = 十位品德高尚的散文界高手编一套 “ 文化人散文随笔丛书 ” ,请他担任主编。他推荐入选的十位作家中,有我的名字。我吓了一跳,忙问另外九位作家都有谁,他说有铁凝、肖复兴、徐小斌、邵燕祥、 于是之、袁鹰、吴冠中 ? 我马上打断他,说不行不行,你选的这些人,不仅品德高尚,也不仅是散文界高手,有些还是业

9、内大家,我写的好些小随笔、小杂感,怎么能跟他们比?他一听这话,不高兴了,直呼其名说: “ 贺捷生,你怎么这样没有自信?凭你的人生经历,你在文章中表现出来的强烈的社会责任感,还有你与众多老一辈革命家的情感联系,谁也不能取代。你以为我推荐你,仅仅因为你是元帅的女儿吗?不是的。 ” 然后不容争辩地说: “ 你听我的,就这么定了,加紧准备作品吧。 ” 放下电话,我心里很不平静。那年我 74 岁,虽然积累了许多资料,也动过再写点 什么的念头,可毕竟年纪不饶人,身体一天不如一天,对未来的写作不敢抱多大的希望。当我把十几年来陆续发表在报刊上的长篇短章汇集在一起时,心里竟有些莫名的激动。我从小爱好文学,爱好写

10、作,还在湘西隐姓埋名求学的时候,就想当一个女记者或女作家。但之后几十年,一路艰辛,一路坎坷,到古稀之年回过头来检点这些文字,却是那么贫瘠,那么荒凉,让我心生愧意。不过,文学在我的心里,依然是崇高的,依然像花朵那样艳丽,流水那样清纯。人老了,我庆幸这些文字还能让我敝帚自珍,让我觉得心里有梦、有念想。正因为如此,我把我一生中第一部散文随笔 集,定名为 “ 索玛开花的时节 ” 。 索玛开花的时节出版后,顾先生比我还高兴,马上提出召开作品研讨会。他说他的许多朋友给他打电话,一些读者还给他寄来热情洋溢的信,说这本书有立场、有品位,在文学界独树一帜。我知道他这是在鼓励我,坚决不答应。我说,顾先生,你即使借

11、我一个胆,我也不敢开研讨会。别说在文学界、散文界,即使在这套丛书的十位作家中,我也师出无名,甘拜下风。顾先生又一番谆谆教导,最后,架不住他的反复劝说,我同意开一个小范围的答谢会,请他和长期帮助我的张抗抗等人,还有几个部队的朋友吃一顿饭。可是,不知通过什么 渠道,时任总政治部主任李继耐上将也得到了消息,说要来参加。我没有退路了,只好临时借餐馆的一个会客室,在饭前举行了一个小型座谈会。 在这个原本没有计划的座谈会上,顾先生有备而来,率先发言,对我这本小书进行了认真又不失专业的评点。让我感动的是,他第一次不直呼其名,改称我 “ 贺大姐 ” 。那种姿态,就像毕业班的老师对学生发表临别赠言。他说: “

12、我赞同李继耐主任进来时说的,贺大姐的索玛开花的时节,是一本历史和艺术相结合的有价值的精品。她把这本书交给我们出版,使这套文化散文随笔丛书越发显得沉甸甸的。它有历史价值、思想价值 ,也有审美价值,而且文笔很优美,因而,在此,我要说一句冒昧的话,她这本书,在当今的军旅文学中,恐怕也是佼佼者。甚至,我们还可以说,贺捷生大姐不但是一名著名的军旅作家,也是当今文坛的一名受人尊敬的知名作家 ?” 听着这席话,我心惊肉跳,热泪盈眶。虽然我心知肚明,知道顾先生对我的称赞,仍然是先生对学生的称赞。如今,事过多年,想到我的写作能持续到今天,我才理解,他当年说=【 ;精品教育资源文库 】 = 的那席话,对我的写作和

13、今后的路,还有 “ 扶上马,送一程 ” 的意思。 那天,我记得我说得最多的一句话是 “ 我是一个幸福的人 ” 。但我想说却没有说出来的一句话 是:顾先生,您是我永远的 “ 先生 ” 。 (节选自炎黄春秋 2016 年第 6 期,有删改 ) 4下列对材料相关内容的理解,不正确的一项是 ( ) A在作者看来,顾先生爽朗、豁达,知识渊博,出现时总是一副 “ 腹有诗书气自华 ” 的样子,符合知识界推崇的 “ 民国范儿 ” 。 B “ 文化人散文随笔丛书 ” 入选的十位作家中,其他九人品德高尚,是散文界高手,有些还是业内大家,作者认为自己无法与之相比。 C作者将自己的书定名为 “ 索玛开花的时节 ” ,原因是在她心里文学是崇高的,像花朵般艳丽,流水般清纯,让她有梦、有念想。 D索玛开花的时节 出版后,作者本不打算召开研讨会,后在顾先生的反复劝说下,才答应举行一个小型的座谈会。 5下列对材料相关内容的概括和分析,正确的

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