“正道语文”群教研历程分享（二）.doc

1、， “正道语文”群教研历程分享（二） 2020-06-02 去年到今年，我写的最多的是关于作文的文章，有写作技 法指导的，也有作文教学授课方面的，也有高三作文教学如 何开展方面的，前不久还给一个县的高三老师做了个讲座， 讲高三后期论述文写作复习的策略。当前，我侧重研究的是 作文命题方面的。最近几年，高考作文题目一出来，马上就 有几家媒体约我写点评文章，15 分钟内要写 500 来字的精当 点评。高考结束之后，又会有多家报刊约我写详细的点评文 章，甚至同一个高考作文题目，我要写两到三篇不同的点评 文章。我觉得，这样一种压力之下的写作，对个人的专业成 长是很有帮助的。去年，浙江省写作学会年会，我的

2、一篇关 于作文命题方面的论文获得一等奖。我觉得研究作文命题， 研究写作的方法，研究作文教学的方法，多写下水作文是很 有用的。今年，我不断对全国多地的模拟考中的作文题进行 分析，指出其命题的不足之处，然后对原题进行修改，然后 做写作指导，写下水作文。目前为止，写的这些文章都已经 发表了。有两篇我已经在我的公众号上发出来了，有兴趣的 可以去看一下。 线下搞研究，但研究要落到实处。除了自己的课堂，我还 在线上讲作文。跟意林作文合唱团等多家媒体合 作，做过多次线上直播，也录播了一些课。我现在在着手把 自己以前的一些研究心得转换成课程，制作课件，然后做直 播或者录播。有一些课的消息，我在公众号里也发过相

3、关的 消息。今年疫情期间，受浙江省高中语文教研室邀请，我录 播了 10 节作文课，供全省高中生免费收看，这 10 节课在浙 江省的“之江汇”这个网站上有。又受浙江省特级教师学会和 省教研室要求，录播了 8 节作文课，支援湖北的学生。这 8 节课，在中国教师研修网上有展示。前几天我看了一下，每 节课都有数千的点播量。我还利用自己的人脉资源，给湖北 家乡的孩子们上公益课。之前疫情期间，我上了几十节公益 课了。开学之初，受浙江省教研室和浙江日报新闻客户端的 邀请，我和省内其他 7 位老师一起，为浙江省高中生准备了 “开学第一课”。我们的文章和个人简介被省内外多家权威的 媒体转发了，比如腾讯网、搜狐网

4、等等，也进了浙江的“学习 强国”。 目前，在继续研究的同时，我在一步一步将自己研究的心 得转换成对老师和学生都有帮助的课程。由于我一直面对的 是层次比较低的学生，我研究出的那些方法技巧等等，都是 在我的课堂上验证过的，所以我相信，我的课程能适用于更 大范围的学生。我相信，特别是广大青年教师，如果掌握的 我的那些方法，再用来指导学生，应该是会有一定的帮助 的。 我现在带高一两个班级，我们用的仍然是苏教版教材。从 今年下半年开始，新高一就要用新的部编教材了，从 2018 年 开始，我们省名师工作室的成员就在导师正高教师、特级教 师徐桦君老师的带领下，开始从多个层面对新教材及教法进 行了多次研讨。目

5、前，我在与读写天下这家报纸合作， 对新教材的每一个单元进行内容上的解读，第一期稿件即将 面世，等稿件出来之后，我也会发到我的公众号上，希望各 位同仁看到之后多多批评指正。 这些年，可能是因为我的文章在多家报刊上发表过，各地 的一些老师经常看到我的名字。还有一些从未谋面的朋友帮 我转发公众号里的文章，所以我结识了很多来自全国各地的 老师。远的都有新疆的、西藏的，云南的。经常跟他们交 流，我也就跟他们聊聊我的一些教学心得，分享一些好的资 源而已，但很多人还特别的热情，不打招呼就给我寄特产之 类的，很是感动。去年，我出了一本书，我给儿子讲唐 诗，以对话的形式记录了我给儿子讲一些唐诗的过程，对 孩子还

6、是有帮助的。这本书也得到全国各地一些老师的关 心，很多老师纷纷发信息要求购买，非常感动。只是这本书 的名字可能取得不太好，应该改为我给孩子讲唐诗更 好。书的一部分内容发在我的公众号里，大家有兴趣的可以 输入“唐诗”一词搜索查看。有兴趣购买的，可以在淘宝上搜 索书名，也可以直接微信联系我购买，加我的微信号。我觉 得，当老师的一定要教育好自己的孩子，当语文老师的，孩 子的语文成绩一定要好，这样我们教育学生时才更有说服 力。当然，就考试而言，每一科成绩都要好才行。 我以为，语文老师一般都是性情中人，更在乎彼此之间真 心的付出，所以，能收获这么多的友谊，虽然很多彼此从未 谋面，甚至可能这辈子都见不到，

7、但大家都感受到了彼此的 真诚。现在又能在这个平台上结识更多的朋友，这是我的荣 幸！ 文学类的文章我也写一写，但数量不多。意林嘉兴 日报南湖晚报杂文报“人民网”等上面零星发过一 些。前些年有几首诗也在一些全国性的竞赛活动中获了几个 一等奖，但实在是不值一提。我曾经写的杂文，在杂文 报举办的全国性的竞赛中获得过一次二等奖，不过这是多 年前的事了。2016 年我开始做微信公众号“”，说来惭愧，至 今公众号粉丝也才三千多一点。好在我也不靠这个吃饭，只 把它当做一种兴趣爱好，更多的是想以文会友。我相信，我 积累下来的这些粉丝跟我是“真爱”。公众号上发的文章，大 部分是已经发表的教育教学方面的文章，还有一

8、部分是我写 的时评类的文章，还有一些散文、杂文等。诗歌之前写的还 比较多，现在年纪大了，写诗的热情不大了。偶尔有感觉 了，比如做了一道新菜，就配上一首小诗。这些在我的公众 号里发过了。有时，我也会在上面分享我整理的优质课件， 然后有些老师看到了，就找我要，我都会无偿地分享给他 们。 前些年，我负责学校的文学社，获得过全国百佳文学社团 荣誉称号。我辅导的学生，在语文报杯、雨花杯等多个作文 竞赛中获得过全国、省级的各种奖项。我指导学生发表的文 章，也有上千篇了。 说了这么多了，感觉自己好像一直在自卖自夸。最后，我 提几点建议吧： 作为语文老师，真的应该多读一读，写一写。去年，作家 叶开先生曾撰文批

9、评我们语文老师，我与他也认识，微信上 也有互动，就此，我也跟他沟通过。说实话，对他的观点， 我基本表示认同的。我以为，不管从哪个角度看，语文老师 多读读书，多写一写文章，都是一件快乐的事。于公，对工 作、对学生有帮助；于私，也能给自己增加快乐，顺便还能 赚点零花钱、私房钱什么的。我的工资都交给夫人，自己再 攒点私房钱，过节的时候能给她一些惊喜，哈哈。我在另外 一篇纪念我工作二十年的文章里说，我写读书写文章，很大 程度上是想给孩子留下一些文化遗产。我在想，等我去世 了，我的儿子肯定能记得我，我的孙子如果那时已经懂事 了，应该也能记得我，但我的曾孙子呢？再后来的人呢？肯 定不会记得我。而如果我能“

10、立言”，给他们留下一些有价值 的文字，相信能让更多的后人记得我。可能我想的有点多， 但至少我写的这些，是我今生今世的证据。这算是我个人的 一种情怀吧。 作为语文老师，应该多花点心思用在研究上。我们不能只 把时间花在赶路上，中间还要懂得思考，然后把思考的结果 写下来。 还要提醒大家一定要注意身体。工作的事情是做不完的， 学生那里，你一天 24 小时扑在他们身上，也还是会有很多事 情的。我是不认可那种不要命、不顾家人式的“师德模范” 的。我们的身体也很重要，我们的孩子也是祖国的花朵，生 命面前，大家是平等的。除了极少数的“非常时期”之外，我 不赞成“拼命工作”的。我已经在“奔五”的道路上了，今年 46 岁了，真的要且行且珍惜了。 最后要提醒大家的是，如果你还需要这份工作，就千万记 得要懂得保护自己，不要因为教育学生而把自己置于很被动 的状态，这方面，我曾经吃过亏。最近，广州的那位被家长 “坑”的老师就是最好的证据。这些年，看到太多的同行走向 死亡，心里很是悲痛。没办法，大环境就是这样。我们当然 要认真工作，但也要懂得保护好自己。 好了，已经有点晚了，感谢大家！