1、， 2018 天津高考优秀作文点评 2018-09-23 2018 年天津年天津优优秀高考作文点秀高考作文点评评 不器与器不器与器 （标题紧扣作文材料中的关键词，又暗合文章的并列式结构） 天津一考生 “君子不器。”论语为政中，孔子如是说。 “君子当器。”我说。 孔子认为，君子不能像器具那样，拘泥于某种特定形态功能，但求一 技之长安身；而应当追求“道”，不断“致良知”，探求人间真理。（先简要 谈自己的理解，为下文更深入的论述做了铺垫）而当今，信息时代洪流滚 滚，人们忙碌如蚁，转而追求起“小确幸”“佛系”的态度，向往随遇而安的 生活，追求偏安一隅的快乐。这虽无可厚非，（“无可厚非”不等于没有需 要
2、批评的地方，体现出作者用语的准确性）然而不得不引起我们警觉：这 样的生活，是否正离先哲的教诲渐远，而庸碌的我们，又是否活得越来越 简单，以至把自己活成了警言中单调的“器”? （联系当今社会现象进行论 述，与古人的态度构成对比；问句结尾，引人深思） 古希腊哲学家亚里士多德博览群书，为探求人世真理孜孜不倦，终于 成为“百科全书学者”，自成丰富的哲学体系，为后世景仰；我国明代地理 学家徐霞客，少年立下“大丈夫当朝碧海而暮苍梧”的雄心壮志，三十载踏 遍华夏大地，一部徐霞客游记写尽九州风流。此种例子，不胜枚举。 这些人类星空耀眼的群星们，可能从未耳闻“君子不器”，但他们明白，一 个处于时代之中的人，所要
3、坚持的信念，所要追逐的目标。他们或许身处 异代不同时，但都心怀天下，愿意为了人类的发展前进，不断追求真理， 披荆斩棘。木桶或高楼，都无法阻挡他们。他们跳出了“器”的局限，真正 成了孔子所言的君子。（引用中外正面事例，论述“君子不器”的重要性， 增强说服力） 而当代的我们，新时代的青年，面对改革浪潮的隘口，在先哲指引 下，更应该胸中有志，敢于跳出舒适的安全区，不甘为“器”，放远目光， 为时代建设贡献自己的一份力量，如此，才不负千年之前，孔夫子对青 年，对苍生的愿景。（联系当今现实，呼吁时代青年们不甘为“器”，既有 “正能量”，又体现出小作者的胸怀抱负） 君子，不为器；但君子，也当器。（过渡句，过
4、渡到对学习于“器”的 论述）心怀天下，不囿于“器”，更当充纳自身。学习“器”的包容，学习 “器”的广阔。“海纳百川，有容乃大。”我们学习“器”，包含外物，也包含 自己。（总起下一段） 包含外物，要求我们心胸豁达开阔，学习“器”如一的品格，既要有不 畏风霜的锐气，更要有也无风雨也无晴的洒脱。不畏过往，也不忘初心。 不断涵养，为自我发展提供更多的养料；包含自己，要求我们努力奋斗， 学习“器”丰富的蕴含，不断提升个人素养品质，锻炼自己，为接受知识、 措置外物打下坚实的基础。（并列式结构，从两方面展开论述） 玉不琢，不成器。为了担当起时代的责任，在心怀天下的同时，不断 提升自我，我们应当学“器”，又不囿于“器”，将内心的远大理想和个人修 养有机统一，方能“成器”，方能不负韶华，成长为建设新时代中国特色社 会主义的有为新青年。（总结全文，呼应开头，发出号召） 【总评】 文章总体结构为并列式，这在标题及开头就已体现出来。先重点论述 君子不应为器，引用了大量事例，也结合当今社会现象，进行正反对比论 证，指出“君子不器”的重要性。接着话题一转，论述“君子当器”，要学习 “器”的各种品格。结尾总结全文，呼应开头。全文事例丰富而恰当，辩证 分析，逻辑严密，体现出写作者较高的思想认识水平，是一篇优秀的考场 作文，归为一类文。 （点评教师：浙江省嘉兴市第四高级中学）
