部编版南京某校八年级语文上册第三单元第1课《三峡》课件（含2课时）.ppt

1、20212021部编版八年级语文上册部编版八年级语文上册 同学们，你们一定特别喜欢旅游吧？同学们，你们一定特别喜欢旅游吧？ 谁来介绍一下你曾经旅游过的一个景点？谁来介绍一下你曾经旅游过的一个景点？ 情境导入情境导入 青山林立，碧水蓝天青山林立，碧水蓝天 三峡中的游船往来穿梭三峡中的游船往来穿梭 巫巫 山山 神神 女女 峰峰 红叶片片的瞿塘峡之秋红叶片片的瞿塘峡之秋 西陵峡风光西陵峡风光 巫峡风光巫峡风光 长江，是我国第一大江，她的风景如长江，是我国第一大江，她的风景如 诗如画。长江最险河段之一在三峡，今天，诗如画。长江最险河段之一在三峡，今天， 我们就跟随郦道元一起来欣赏一下我们就跟随郦道元一

2、起来欣赏一下15001500多多 年前的长江年前的长江“三峡三峡”之景吧！之景吧！ 三三 峡峡 郦道元郦道元 【作者名片作者名片】 郦道元（约郦道元（约470527470527），字善长，），字善长， 范阳涿（范阳涿（zhuzhu）县（今河北涿州）人，）县（今河北涿州）人， 北魏地理学家。郦道元先后在平城北魏地理学家。郦道元先后在平城 （今山西大同）和洛阳担任中央官吏，多次（今山西大同）和洛阳担任中央官吏，多次 出任地方官。他爱好游历，酷爱自然，十分出任地方官。他爱好游历，酷爱自然，十分 注重实地考察和调查研究，经过长期的艰苦注重实地考察和调查研究，经过长期的艰苦 努力，终于完成了努力，终于完

3、成了水经注水经注这一地理名著。这一地理名著。 初读，读出韵味初读，读出韵味 【背景链接背景链接】 本文节选自本文节选自水经注校证水经注校证卷三十四（中卷三十四（中 华书局华书局20072007年版）。题目是编者加的。年版）。题目是编者加的。水经水经 注注是郦道元为是郦道元为水经水经所作的注文，看似为所作的注文，看似为 水经水经之注，实则以之注，实则以水经水经为纲，详细记为纲，详细记 载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人 物掌故、神话传说等，是我国古代地理名著。物掌故、神话传说等，是我国古代地理名著。 该书还记录了不少碑刻墨迹和渔歌民谣，文笔该书还记录

4、了不少碑刻墨迹和渔歌民谣，文笔 绚烂，语言清丽，具有较高的文学价值。在注绚烂，语言清丽，具有较高的文学价值。在注 文中，郦道元纠正了文中，郦道元纠正了水经水经的许多错误，但的许多错误，但 由于当时南北分裂的政治形势，郦道元的足迹由于当时南北分裂的政治形势，郦道元的足迹 未能到达南方，因此，涉及此部分的注文也有未能到达南方，因此，涉及此部分的注文也有 不少错误。不少错误。水经注水经注与裴松之的与裴松之的三国志三国志 注注、刘孝标的、刘孝标的世说新语注世说新语注、李善的、李善的文文 选注选注齐名，合称齐名，合称“四大名注四大名注”。 阙阙处处 曦曦月月 襄襄陵陵 沿沿溯溯 素素湍湍 绝绝 飞飞漱漱

5、 属属引引 u听录音范读课文，注意听准字音、停顿。听录音范读课文，注意听准字音、停顿。 ququxxxinxinss tuntunynynshshzhzh 自非自非/ /亭午亭午/ /夜分，不见夜分，不见/ /曦月。曦月。 至于至于/ /夏水夏水/ /襄陵，沿襄陵，沿/ /溯溯/ /阻绝。阻绝。 或或/ /王命急宣，有时王命急宣，有时/ /朝发朝发/ /白帝，暮白帝，暮 到到/ /江陵。江陵。 其间其间/ /千二百里，虽千二百里，虽/ /乘奔御风，不以乘奔御风，不以 疾也。疾也。 清清/ /荣荣/ /峻峻/ /茂，良多茂，良多/ /趣味。趣味。 u自由朗读，读清句读。自由朗读，读清句读。 本文

6、多用四字句，又兼用散句，使文本文多用四字句，又兼用散句，使文 章读起来朗朗上口，很有节奏感。章读起来朗朗上口，很有节奏感。 采用多种方式，反复朗读。采用多种方式，反复朗读。 注意学习处理语速、语调、重音的方注意学习处理语速、语调、重音的方 法，达到读准字音，读顺节奏，读出感情法，达到读准字音，读顺节奏，读出感情 的要求。的要求。 如第一段稍高昂，语速适中；第二段如第一段稍高昂，语速适中；第二段 语速加快，读出气势；第三段语气舒缓，语速加快，读出气势；第三段语气舒缓， 语速略慢，读出清幽之气；第四段语气低语速略慢，读出清幽之气；第四段语气低 沉，语速稍慢，读出凄美之感。沉，语速稍慢，读出凄美之感

7、。 再读，理解文意再读，理解文意 阙阙：同：同“缺缺”，空隙、缺口。，空隙、缺口。 奔奔：这里指飞奔的马。：这里指飞奔的马。 湍湍：急流。：急流。 肃肃：肃杀，凄寒。：肃杀，凄寒。 属属：连接。：连接。 引引：延长。：延长。 u借用工具书，标示重点字词。借用工具书，标示重点字词。 自自三峡七百里中三峡七百里中 （介词，于，这里是（介词，于，这里是“在在”的意思）的意思） 自自非亭午夜分非亭午夜分 （连词，如果）（连词，如果） u以组为单位，归纳整理本文重点词语。以组为单位，归纳整理本文重点词语。 【自自】 回回清清倒影倒影 （名词，清波）（名词，清波） 清清荣峻茂荣峻茂 （形容词，清澈）（形容

8、词，清澈） 【清清】 沿溯阻沿溯阻绝绝 （动词，隔断）（动词，隔断） 绝绝 多生怪柏多生怪柏 （形容词，极高的）（形容词，极高的） 哀转久哀转久绝绝 （动词，停止）（动词，停止） 【绝绝】 （1 1）重岩叠嶂，隐天蔽日。）重岩叠嶂，隐天蔽日。 （2 2）自非亭午夜分，不见曦月。）自非亭午夜分，不见曦月。 （3 3）素湍绿潭，回清倒影。）素湍绿潭，回清倒影。 （4 4）清荣峻茂，良多趣味。）清荣峻茂，良多趣味。 （5 5）空谷传响，哀转久绝。）空谷传响，哀转久绝。 u在交流的基础上翻译这些句子。在交流的基础上翻译这些句子。 重岩叠嶂，隐天蔽日。重岩叠嶂，隐天蔽日。 层层的悬崖，排排的峭壁，把天空

9、和层层的悬崖，排排的峭壁，把天空和 太阳都遮蔽了。太阳都遮蔽了。 自非亭午夜分，不见曦月。自非亭午夜分，不见曦月。 如果不是在正午，就看不到太阳；不如果不是在正午，就看不到太阳；不 是在半夜，就看不到月亮。是在半夜，就看不到月亮。 素湍绿潭，回清倒影。素湍绿潭，回清倒影。 白色的急流中有回旋的清波，绿色的白色的急流中有回旋的清波，绿色的 潭水中有倒映着的各种景物的影子。潭水中有倒映着的各种景物的影子。 清荣峻茂，良多趣味。清荣峻茂，良多趣味。 水清树荣，山高草盛，有很多趣味。水清树荣，山高草盛，有很多趣味。 空谷传响，哀转久绝。空谷传响，哀转久绝。 空旷的山谷中传来猿啼的回声，悲凉空旷的山谷中

10、传来猿啼的回声，悲凉 婉转，很长很久才消失。婉转，很长很久才消失。 u再读课文，思考以下问题：再读课文，思考以下问题： 研读，三峡之美研读，三峡之美 1.1.三峡的山有什么特点？找出相关语句，三峡的山有什么特点？找出相关语句， 简单概括。简单概括。 2.2.三峡的水在不同季节各有怎样的特点？三峡的水在不同季节各有怎样的特点？ 找出相关语句，简单概括。找出相关语句，简单概括。 1.1.三峡的山有什么特点？找出相关语句，三峡的山有什么特点？找出相关语句， 简单概括。简单概括。 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重 岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。岩

11、叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 交代峡长。交代峡长。 说明山高，说明山高，“隐、蔽隐、蔽”，以天，以天 和日来衬其高，乃仰视所见，正面和日来衬其高，乃仰视所见，正面 刻画出山的雄奇险峻。刻画出山的雄奇险峻。 侧面突出了山峰的险峻、江面侧面突出了山峰的险峻、江面 的狭窄、峡谷的幽深。的狭窄、峡谷的幽深。 2.2.三峡的水在不同季节各有怎样的特点？找三峡的水在不同季节各有怎样的特点？找 出相关语句，简单概括。出相关语句，简单概括。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急 宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二 百里，虽乘奔御风，

12、不以疾也。百里，虽乘奔御风，不以疾也。 正面描写夏季江水暴涨、水流湍急的特点。正面描写夏季江水暴涨、水流湍急的特点。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影， 绝绝 生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣 峻茂，良多趣味。峻茂，良多趣味。 雪白的激流，碧绿的潭水，雪白的激流，碧绿的潭水， 回旋的清波，美丽的倒影，使回旋的清波，美丽的倒影，使 作者禁不住赞叹作者禁不住赞叹“良多趣味良多趣味”。 u你觉得三峡美在何处？试用你觉得三峡美在何处？试用“三峡的三峡的 美，美在美，美在”的句式来表达。的句式来表达。 三峡的三峡的山美山美，美在，美在重重的悬

13、崖，层层重重的悬崖，层层 的峭壁，遮天蔽日的峭壁，遮天蔽日； 三峡的三峡的水美水美，美在，美在水流湍急，迅猛异水流湍急，迅猛异 常，乘奔御风，不以疾也常，乘奔御风，不以疾也。 u郦道元所写的山水文章到底郦道元所写的山水文章到底 妙在何处呢？请同学们品析妙在何处呢？请同学们品析 下面的句子。下面的句子。 1.1.两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽 日，自非亭午夜分，不见曦月。日，自非亭午夜分，不见曦月。 2.2.则素湍绿潭，回清倒影，绝则素湍绿潭，回清倒影，绝 多生怪柏，多生怪柏， 悬泉瀑布，飞漱其间。悬泉瀑布，飞漱其间。 3.3.林寒涧肃，常有高猿长啸，属

14、引凄异，空林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空 谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东巴东 三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 1.1.两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽 日，自非亭午夜分，不见曦月。日，自非亭午夜分，不见曦月。 “两岸连山，略无阙处两岸连山，略无阙处”正面写山正面写山“连连” 的特点，粗笔勾勒，轮廓分明。的特点，粗笔勾勒，轮廓分明。“隐天蔽日隐天蔽日”， 写出群山连绵，高峰入云，遮天蔽日的情形，写出群山连绵，高峰入云，遮天蔽日的情形， 侧面烘托山侧面烘托山“连连”山山“高高”。正面描写和

15、侧面。正面描写和侧面 烘托相结合，写出了山高岭连的特点。烘托相结合，写出了山高岭连的特点。 2.2.则素湍绿潭，回清倒影，绝则素湍绿潭，回清倒影，绝 多生怪多生怪 柏，悬泉瀑布，飞漱其间。柏，悬泉瀑布，飞漱其间。 既有俯察近物，又有仰观远景。既有俯察近物，又有仰观远景。“素湍绿素湍绿 潭，回清倒影潭，回清倒影”属俯视江中所见，动静相杂，属俯视江中所见，动静相杂， 色彩各异，相映成趣。色彩各异，相映成趣。“绝绝 多生怪柏，悬泉多生怪柏，悬泉 瀑布，飞漱其间瀑布，飞漱其间”属仰观远景，以属仰观远景，以“绝绝”状山，状山， 以以“怪怪”写柏，绘形写貌，形神兼备。写柏，绘形写貌，形神兼备。“怪柏怪柏”

16、 显示着旺盛的生命力和坚强的意志，给山水之显示着旺盛的生命力和坚强的意志，给山水之 间注入一股生命的活力，使人顿觉生意盎然。间注入一股生命的活力，使人顿觉生意盎然。 3.3.林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空 谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东巴东 三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 以以“空谷传响，哀转久绝空谷传响，哀转久绝”渲染猿鸣渲染猿鸣 幽凄，山谷空旷，既从正面摹声，又从侧幽凄，山谷空旷，既从正面摹声，又从侧 面引用，以渔歌的凄凉来写猿鸣，手法多面引用，以渔歌的凄凉来写猿鸣，手法多 变，摇曳多

17、姿。变，摇曳多姿。 作者是从作者是从“山山”“”“水水”两个方面描写三两个方面描写三 峡景观的。先写峡景观的。先写“山山”，再写，再写“水水”。写。写 “山山”，突出，突出连绵不断、遮天蔽日连绵不断、遮天蔽日的特点；的特点； 写写“水水”，描绘出，描绘出不同季节的不同景象不同季节的不同景象。 u作者是怎样描写三峡景观的？作者是怎样描写三峡景观的？ 三峡的气势首先源自遮天蔽日的连绵三峡的气势首先源自遮天蔽日的连绵 群山。有了山的重叠，才有水的迅疾。而群山。有了山的重叠，才有水的迅疾。而 夏水正是承接了山的气势，既是承上，又夏水正是承接了山的气势，既是承上，又 是启下，开启对水的描写。由壮美到秀美

18、，是启下，开启对水的描写。由壮美到秀美， 文章曲折有致，再到凄美结束，气脉悠长。文章曲折有致，再到凄美结束，气脉悠长。 u为什么先写山，再写水？为什么先写山，再写水？ u欣赏这张三峡图片，欣赏这张三峡图片， 尝试背诵课文。尝试背诵课文。 小结：小结：本文作者郦道元以仅本文作者郦道元以仅150150余字，余字， 写出了三峡的雄奇险拔、清幽秀丽的景色。写出了三峡的雄奇险拔、清幽秀丽的景色。 然而郦道元笔下的山水画卷已成为三峡历史然而郦道元笔下的山水画卷已成为三峡历史 的美好回忆，今朝的三峡正放射着令世人瞩的美好回忆，今朝的三峡正放射着令世人瞩 目的光辉，宏伟的葛洲坝工程，壮观的三峡目的光辉，宏伟的葛洲坝工程，壮观的三峡 大坝，正在成就着一个又一个世界奇观。大坝，正在成就着一个又一个世界奇观。 三峡大坝三峡大坝 板书设计板书设计 三峡三峡 山：连绵、高峻山：连绵、高峻 夏：水迅猛夏：水迅猛 春冬：趣味春冬：趣味 秋：悲凉秋：悲凉 雄奇险拔雄奇险拔 清幽秀丽清幽秀丽