部编版南京某校八年级语文上册第四单元第4课《昆明的雨》课件（含2课时）.ppt

1、20212021部编版八年级语文上册部编版八年级语文上册 新课导入新课导入 游戏规则游戏规则：两个选手轮流说出含有两个选手轮流说出含有 某个主题字的诗句。如果一方在规某个主题字的诗句。如果一方在规 定时间内说不出来，则另一方获胜。定时间内说不出来，则另一方获胜。 辟邪辟邪（ ） 鲜鲜腴腴（ ） 晕晕倒（倒（ ） 鸡鸡枞枞（ ） 炽炽红（红（ ） 缅缅甸甸（ ） 暮暮年（年（ ） 绿绿釉釉（ ） 苔苔痕痕（ ） 青头青头菌菌（ ） 密密匝匝匝（匝（ ） bb xixi 课前预习课前预习 yyynyn znznchchdindin mmyuyuhnhn jnjnzz 字音易错字音易错 （ ）细菌）

2、细菌 （ ）菌子）菌子 （ ）鲜见）鲜见 （ ）鲜艳）鲜艳 鲜鲜 xinxin xinxin 菌菌 jnjn jnjn （ ）角色）角色 （ ）角落）角落 角角 jiojio juju（ ）巷道）巷道 （ ）小巷）小巷 巷巷 xinxin h hnn 表示姓氏时，读表示姓氏时，读xinxin 多音字多音字 鲜腴：鲜腴：新鲜肥美。新鲜肥美。 孟夏：孟夏：夏季的第一个月夏季的第一个月。 张目结舌张目结舌：睁大眼睛说不出话来，形容受窘或睁大眼睛说不出话来，形容受窘或 惊呆的样子。惊呆的样子。 暮年：暮年：晚年。晚年。 密匝匝：密匝匝：非常浓密的样子。非常浓密的样子。 情味：情味：情调，意味。情调，意

3、味。 汪曾祺汪曾祺（1920199719201997），江苏高邮），江苏高邮 人，作家，京派作家的代表人物。汪曾人，作家，京派作家的代表人物。汪曾 祺的作品朴素、淡雅，读来韵味无穷，祺的作品朴素、淡雅，读来韵味无穷， 带着中国文学特有的书香之气和江南的带着中国文学特有的书香之气和江南的 泥土芳香，他也因此被誉为泥土芳香，他也因此被誉为“抒情的人抒情的人 道主义者，中国最后一个纯粹的文人，道主义者，中国最后一个纯粹的文人， 中国最后一个士大夫中国最后一个士大夫”。代表作有小说。代表作有小说 受戒受戒大淖记事大淖记事等。等。 作者简介作者简介 汪曾祺，江苏高邮人，被誉为汪曾祺，江苏高邮人，被誉为“

4、抒情的人抒情的人 道主义者，中国最后一个纯粹的文人，中国最道主义者，中国最后一个纯粹的文人，中国最 后一个士大夫后一个士大夫”，他自称是，他自称是“一个中国式的抒一个中国式的抒 情的人道主义者情的人道主义者”。 汪曾祺说：汪曾祺说：“我在昆明待了七年。除了高我在昆明待了七年。除了高 邮、北京邮、北京, ,在这里的时间最长在这里的时间最长, ,按居留次序说按居留次序说, , 昆明是我的第二故乡。昆明是我的第二故乡。” 贾平凹评价汪曾祺：贾平凹评价汪曾祺：“汪是一文狐，修炼汪是一文狐，修炼 成老精。成老精。” 请同学们根据下面的提示略读课文，时间请同学们根据下面的提示略读课文，时间3 3分分 钟，

5、然后回答问题。钟，然后回答问题。 略读也叫略读也叫跳读跳读或或浏览浏览，是一种阅读时，是一种阅读时只注意文只注意文 章的关键部分章的关键部分，如标题、首段、末段以及每段的关，如标题、首段、末段以及每段的关 键字（词、句）等，键字（词、句）等，通过快速阅读掌握文章内容的通过快速阅读掌握文章内容的 方法方法。遇到不懂的字、词等，可以暂时跳过，也不。遇到不懂的字、词等，可以暂时跳过，也不 必追求对所有细节都能理解。必追求对所有细节都能理解。 初读课文初读课文 昆明的雨季有什么特点？昆明的雨季有什么特点？ 本文除了雨还写了什么？本文除了雨还写了什么？ 文章标题是文章标题是“昆明的雨昆明的雨”，为什么又

6、写以，为什么又写以 上这些内容？上这些内容？ 思考思考 昆明的雨季有什么特点？昆明的雨季有什么特点？ 雨季长雨季长 不使人不使人 厌烦厌烦 气压不低气压不低 明亮明亮 丰满丰满 使人动情使人动情 人很舒服人很舒服 不使人不使人 气闷气闷 人人 事事 卖杨梅的苗族女孩子卖杨梅的苗族女孩子 送缅桂花的房东送缅桂花的房东 与友人小酌与友人小酌 本文除了雨还写了什么？本文除了雨还写了什么？ 物物仙人掌、各种菌子、杨梅、缅桂花。仙人掌、各种菌子、杨梅、缅桂花。 文章标题是文章标题是“昆明的雨昆明的雨”，为什么又写以上，为什么又写以上 这些内容？这些内容？ 杨梅杨梅 苗族苗族 女孩女孩 雨季的一种果子雨季

7、的一种果子 在雨的滋润下，杨梅是又大又黑红在雨的滋润下，杨梅是又大又黑红 卖杨梅卖杨梅 娇美的吆喝声将雨季的空气娇美的吆喝声将雨季的空气 衬得更加柔和衬得更加柔和 这些内容都与雨有联系。这些内容都与雨有联系。 品味语言品味语言 有人说：有人说：“汪曾祺的散文像一壶铁观音，看似汪曾祺的散文像一壶铁观音，看似 无味，细品方知甘甜。无味，细品方知甘甜。”请同学们品析下面句子，请同学们品析下面句子， 仔细揣摩作者独特的运用语言文字的方式。仔细揣摩作者独特的运用语言文字的方式。 u（干巴菌）颜色深褐带绿，有点像一堆半干（干巴菌）颜色深褐带绿，有点像一堆半干 的的牛粪牛粪或一个被踩破了的或一个被踩破了的马

8、蜂窝马蜂窝。 u（鸡油菌）都是一般大小，有一块（鸡油菌）都是一般大小，有一块银元银元那样那样 大，滴溜儿圆，颜色浅黄，恰似大，滴溜儿圆，颜色浅黄，恰似鸡油鸡油一样。一样。 u昆明的杨梅很大，有一个昆明的杨梅很大，有一个乒乓球乒乓球那样大。那样大。 牛粪牛粪 马蜂窝马蜂窝 银元银元 鸡油鸡油 乒乓球乒乓球 直观感受事物的形象直观感受事物的形象 借用生活借用生活 中常见的中常见的 事物来比事物来比 喻或描述喻或描述 比喻比喻 富有浓厚的生活气息富有浓厚的生活气息 牛肝菌下来的时候，家家饭馆卖炒牛肝菌，牛肝菌下来的时候，家家饭馆卖炒牛肝菌， 连西南联大食堂的桌子上都可以有一碗。牛肝连西南联大食堂的桌

9、子上都可以有一碗。牛肝 菌色如牛肝，滑，嫩，鲜，香，很好吃。菌色如牛肝，滑，嫩，鲜，香，很好吃。 颜色、口感和味道颜色、口感和味道 作者对牛肝菌的喜爱之情作者对牛肝菌的喜爱之情 日常用语，日常用语， 很好地体现了汪很好地体现了汪 老散文平淡、家老散文平淡、家 常的语言特色。常的语言特色。 这种东西也能吃这种东西也能吃？！？！ 这东西这么好吃这东西这么好吃？！？！ 反问反问+ +感叹感叹 疑问疑问+ +感叹感叹 质疑、嫌弃质疑、嫌弃惊叹、喜欢惊叹、喜欢 ？！？！ 卖杨梅的都是苗族女孩子，戴一顶小花帽子，穿卖杨梅的都是苗族女孩子，戴一顶小花帽子，穿 着扳尖的绣了满帮花的鞋，坐在人家阶石的一角，不着

10、扳尖的绣了满帮花的鞋，坐在人家阶石的一角，不 时吆喝一声：时吆喝一声：“卖杨梅卖杨梅”声音娇娇的。她们的声声音娇娇的。她们的声 音使得昆明雨季的空气更加柔和了。音使得昆明雨季的空气更加柔和了。 语言、动作描写语言、动作描写外貌描写外貌描写 用卖杨梅女孩的娇美情态衬托出昆明雨用卖杨梅女孩的娇美情态衬托出昆明雨 季的柔美。文字富有生活气息，很有画面感季的柔美。文字富有生活气息，很有画面感 。 我吃过苏州洞庭山的杨梅、井冈山的杨我吃过苏州洞庭山的杨梅、井冈山的杨 梅，好像都比不上昆明的火炭梅。梅，好像都比不上昆明的火炭梅。 突出昆明火炭梅的突出昆明火炭梅的 美味，侧面烘托了昆明美味，侧面烘托了昆明

11、雨的滋润，抒发了作者雨的滋润，抒发了作者 对昆明的喜爱之情。对昆明的喜爱之情。 对比对比 一棵木香，爬在架上，把院子遮得严严的。一棵木香，爬在架上，把院子遮得严严的。 密匝匝的细碎的绿叶，数不清的半开的白花和饱密匝匝的细碎的绿叶，数不清的半开的白花和饱 涨的花骨朵，都被雨水淋得湿透了。涨的花骨朵，都被雨水淋得湿透了。 宁静、闲适、恬淡之感宁静、闲适、恬淡之感 意境美意境美 外面：大雨外面：大雨 院子里：淋湿的绿叶、白花院子里：淋湿的绿叶、白花 环境描写环境描写 汪曾祺先生散文的语言汪曾祺先生散文的语言平淡自然平淡自然， 如话家常，却饶有兴趣，如话家常，却饶有兴趣，言有尽而意无言有尽而意无 穷穷

12、。他最善于用话家常式的口语，以及。他最善于用话家常式的口语，以及 标点、修饰语等凸显语言特有的格调。标点、修饰语等凸显语言特有的格调。 情感感悟情感感悟 本文之所以能对读者产生强大的艺术感染力，本文之所以能对读者产生强大的艺术感染力， 就在于作者对就在于作者对“凡人小事凡人小事”的审视。结合本文，试的审视。结合本文，试 分析文章是如何分析文章是如何“以小见大以小见大”、形散而神聚的。、形散而神聚的。 小小 菌子菌子杨梅、缅桂花杨梅、缅桂花 对昆明、对生活的热爱对昆明、对生活的热爱 大大 形形神神 以小见大以小见大 形散神聚形散神聚 汪曾祺先生一生坎坷，但他始终能够保汪曾祺先生一生坎坷，但他始终能够保 持平静旷达的心态，以平淡的心感受人生艰持平静旷达的心态，以平淡的心感受人生艰 难，并且创造了积极的、乐观的、诗意的、难，并且创造了积极的、乐观的、诗意的、 美的文学人生。也希望同学们课下能多读汪美的文学人生。也希望同学们课下能多读汪 老的文章，真正体会先生浓烈如火的真情怀。老的文章，真正体会先生浓烈如火的真情怀。 板书设计板书设计 昆明的雨昆明的雨 言之平淡言之平淡情之绚烂情之绚烂 （形散神聚）（形散神聚）