1、大象版科学三年级上册 5.1.5.1.声音是怎样产生的声音是怎样产生的 问题导入问题导入 它们是如何发出声音的？它们是如何发出声音的？ 新知讲解新知讲解观察下面物体发声时的共同点，观察下面物体发声时的共同点， 想一想想一想 ，声音是怎样产生的？，声音是怎样产生的？ 拨动吉他弦，观察琴 弦，并摸摸面板。 说话时，摸摸喉咙。 面板在振动面板在振动 声带在振动声带在振动 吹响小号，摸 摸喇叭口。 喇叭口在振动喇叭口在振动 新知讲解新知讲解 物体发声时都在振 动,声音是由于物 体振动产生的吧？ 新知讲解新知讲解 敲击鼓面，鼓发出声音，放在鼓面上的纸屑在 跳动，说明鼓面被敲击后在上下做往返运动。 按住钢
2、尺在桌面上的部分，拨动钢尺伸出桌面 的部分，能看到它在上下做往返运动。 拨动固定在两根柱子之间的橡皮筋，能看到橡 皮筋在来回做往返运动。 一个物体（比如鼓面、钢尺、橡皮筋等）在力的作用一个物体（比如鼓面、钢尺、橡皮筋等）在力的作用 下，不断重复地做往返运动，这种运动称为振动。下，不断重复地做往返运动，这种运动称为振动。 实验探究实验探究 声音产生的原因声音产生的原因 敲击鼓面，鼓面在 振动并发出声音。 口腔中的空气流动， 口哨里的小片振动， 发出声音。 实验探究实验探究 声音产生的原因声音产生的原因 敲击过的音叉在振动，发出声音。 刚敲击过的音叉放到水里会产生水花。 得出结论得出结论 声音因物
3、体（ ）而产生。 振动停止，声音消失。 振动 拓展应用拓展应用 大多数鸟大多数鸟腹部的腹部的鸣膜振动鸣膜振动发出声音发出声音 蜜蜂蜜蜂翅膀振动翅膀振动发出发出“嗡嗡嗡嗡”的声音的声音 二胡二胡弓和弦弓和弦摩擦产生振动摩擦产生振动发出声音发出声音 笛子笛子管内的管内的空气振动空气振动发出声音发出声音 知了知了腹部的腹部的发声器官振动发声器官振动发出声音发出声音 只有雄蝉才有只有雄蝉才有 发声器官哦！发声器官哦！ 拓展应用拓展应用 制作小电话制作小电话 1 1、在纸杯上画上你喜欢的图案。、在纸杯上画上你喜欢的图案。 2 2、将牙签切成适当长度，比杯底宽度小一点，、将牙签切成适当长度，比杯底宽度小一点， 用于放入杯中。用于放入杯中。 3 3、将纸杯底部用牙签戳开一个小孔，不要太大、将纸杯底部用牙签戳开一个小孔，不要太大 ，将棉线一段塞入，并从杯口取出，再将棉线，将棉线一段塞入，并从杯口取出，再将棉线 拴在切好的牙签上。同样，将棉线的另一端也拴在切好的牙签上。同样，将棉线的另一端也 同样操作。同样操作。 4 4、拉紧棉线，一人将纸杯对口，一人将纸杯对、拉紧棉线，一人将纸杯对口，一人将纸杯对 耳。耳。 拓展应用拓展应用
