1、Unit 2At Home 教学设计 一、教学目标: 知识目标：掌握句型 What are you doing? 能力目标：能询问别人正在做什么，描述自己在做什么。 情感目标：培养学生学习英语的兴趣。 二、教学重点难点: 1. 学习句型：What are you doing? Im verb+ing. 2. 掌握单词及词组：Listen to/talk to/friend/play with 3. 掌握动词的 ing 形式 三、课前准备： 挂图、录音机、磁带、图片 四、课时安排：1 五、教学过程: Step.Step. 1 1 WarmingWarming upup 1. 演唱歌曲： What
2、 s he doing? What s he doing? He s swimming. Hes swimming. Whats she doing? Whats she doing? She s reading. Shes reading. 自编曲调或用以前学过的歌曲曲 调。 （通过歌曲的形式调动学生兴趣使学生进入良好的学习状态。） StepStep 2.2. Revision:Revision: 1. 竞赛：谁的反应快。 先请几位学生到前面来参与比赛。其他学生给他们下指令， 如 reading a book, taking a picture学生立即做出听到 的动作，速度最快者获胜。 （在
3、趣味游戏中复习上节课的动词短 语。） 2.ask and answer T: Whatare you doing? S: Iamreading a book. StepStep 3.3. Presentation:Presentation: 1.在学生做出 watch TV 动作时，问：What are you doing? 学 生回答：Im watching TV. 板书句子 What are you doing ? 学生学说句子。 2.拿出一副耳机戴上问：What am I doing? 学生回答：You are listening to music.学习词组 listen to musi
4、c. 3.拿出一个洋娃娃问：Who want to play with the doll? 如 果有学生举手，可把洋娃娃给他/她，并说：You can play with the doll after class. 学习词组 play with. 4.请每个学生连续模仿一种动作，听到老师说：Frozen.全班 学生停止不动，动作要定格住，教师问其中一名学生：What are you doing? 这名学生被解冻可以做出动作并回答：Im ing . 被解冻的学生可以通过提问去解救其他冻住的学生，直到 全班学生被解救。（通过趣味游戏的形式学生操练本课重点句型， 学生不会感到枯燥无趣） 5.呈现课文
5、 T 说：Were having an English class now. Do you know what is Hao Tians family doing now? Lets look at the text. (学生带着问题去学习课文，可帮助学生抓住课文中的重点句 型。) 听课文录音，看课文。 学生回答问题：Hao Tian is drawing . Dad is working. Mum is doing homework. 学词组 ofcourse 学生学说。跟磁带读课文。 学生四人一组，分角色表演课文。 StepStep 4.4. Practice:Practice: 1. 游
6、戏：事先准备好单词卡片，卡片正面写出一种动作的关联 词，背面写出动词名称。如正面：phone/friend.背面：talk to my friend. 把卡片发给学生每人一张。大家问一名学生：What are you doing? 该学生根据关联词说出动作名称：Im talking to my friend .然后翻过卡片核实答案是否正确。活动可在小组 中完成。 2. 完成 P13 练习 5 3. 学唱歌曲。 首先播放一遍歌曲录音，请学生边歌词边听。 学生找出生词，解释词义并指导学生读音。 再放录音，逐行停顿，学生边听边学唱。 听录音连贯跟读几次，鼓励学生加上动作。 4. 猜一猜：What isshe /he doing?He/Sheis. StepStep 5.5. Summary:Summary: 提问学生怎样来询问别人正在做什么，总结全课内容。 What are you doing? Im listening to music What is he /she doing ? He is drawing picture. StepStep 6.6. HomeHome workwork 1.1.WriteWritethethe wordswordsaboutabout thethe texttext。 2.2.ReadRead thethe text.text.
