1、At Home Lesson 2 一、教学目标 1.能听、说、读本课的单词: working studying eating drinking sleeping. 2.能听懂、会说下列句型:what is she doing? She isworking. 二、学情分析 由于英语学习的资源缺乏以及家庭条件限制,孩子们的英语水平很低。 虽然现在是五年级下 期了,但是他们的跟城里三四年级的孩子水平差不多,甚至还不如。所以我在本节课的教学设 计上就降低了学习难度,让孩子参与到课堂,激发他们学习英语的兴趣。 三、重点难点 教学重点:学生能听、说、读、写单词:working studying eatin
2、g drinking sleeping. 教学难点:能熟练进行简单对话:what is she doing? She is working. 四、教学过程 1.教学准备 音频材料、单词卡片等 2 教学活动 活动 1【活动】课前热身 1.1 Greeting Hello! Hi! Good morning, boys and girls. Nice to see you! . 1.2 播放 Lesson1 中的The sun is shining,并引导学生一起哼唱，活跃课堂气氛。 活动 2【导入】直接揭题 1.Today,we will learn Unit2 At home Lesson 2
3、.并板书课题 活动 3【讲授】明确教学目标 课件出示本课的学习目标,学生齐读学习目标。 活动 4【讲授】运用自然拼读法教学生拼读 教师教拼读 working - word-Kingwor+king=working 活动 5【活动】独学活动 1.学生利用自然拼读法自学本课的五个单词: eating=eat+tingdrinking=dr+in+king sleeping=sl+ee+pingstudying=st+u+dy+ing 2.把不会拼读的单词做上记号. 活动 6【活动】检查独学情况 1.课件出示单词图片,检查自学情况,不会的单词听音教读。 2.出示单词卡片,以多种方式练习单词。如:分组
4、读、个别读、变调读、配上动作读等。 活动 7【练习】巩固单词 1.游戏:炸弹游戏 游戏规则:老师在单词卡片下埋下炸弹,当读到有炸弹的单词,就说:Oh,no,bomb. 2.Listen and number. 活动 8【讲授】学习新句型：whatisshedoing? Sheisworking. 1.课件出示图片,教师问:who is she? what is she doing?.同时引出句子的学习。 2.小组长带领操练句型。 3.展示交流情况。 活动 9【练习】Group Work 1.小组操练以上两个句型。 2.课件出示交流内容,学生在小组操练。 3.请几组学生问你个展示交流情况。 活动 10【练习】 学唱歌曲The Sun Is Shining 活动 11【测试】达标检测，总结评价 1.完成达标检测 2.根据板书总结今天所学内容。 活动 12【作业】Homework 课后互相练习今天所学的内容 活动 13【活动】板书 Unit2 At Home Lesson 2 What is she/he/it doing? She/He/It is .
