全国通用版2019版高考语文一轮复习天天增分练第11天语言运用+散文阅读三.doc

1、=【 ;精品教育资源文库 】 = 第 11 天 语言运用散文阅读 (三 ) 一、语言文字运用 (12 分 ) 1下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是 (3 分 )( ) 王老师是位儒雅谦和的师长，前后共招了七名博士生。我 忝列门墙 ，且为大弟子，接受教诲的机会更多一些。 在文化强省战略指引下，我省动漫产业迈入高速发展的新阶段，去年我省与沿海省份动漫原创产品的产值已经 等量齐观 。 乱世里，如再遇上豺狼当道，人民生活无异 雪上加霜 。 我们在学习时，要不断积累，必须 厝火积薪 ，厚积薄发，才会学有所成。 先秦哲学起源于对人生、社会的忧患，先秦诸子周游列 国，大多 席不暇暖 ，以谋求天下由

2、 “ 无道 ” 转变为 “ 有道 ” 的格局。 实施 “ 阶梯电价 ” 本应是 大快人心 的改革之举，可问卷调查表明，并不是所有人都支持这项改革，所以改革还应慎重。 A B C D 解析：选 D 忝列门墙：谦辞，表示自己愧在师门。只能用于第一人称，一般指仍在老师门下。此处使用正确。 等量齐观：不管事物间的差异，同等看待。此处属望文生义。 雪上加霜：比喻一再遭受灾难，损害愈加严重。此处切合语境。 厝火积薪：把火放在柴堆下面，比喻潜伏着很大的危险。此处不合语境 。 席不暇暖：座位还没有坐热就走了，形容很忙。此处使用正确。 大快人心：指坏人受到惩罚或打击，使大家非常痛快。此处望文生义。 2. 下列各

3、句中，没有语病的一句是 (3 分 )( ) A蒲伟带着 8 岁的儿子，背着沉沉的行囊徒步旅行，他希望此行在磨炼孩子意志力的同时，能让孩子走进真实的世界及人世间的冷暖。 B早醒的人有着灵敏的听觉、嗅觉和触觉，他们往往与大自然保持着某种神秘的联系，能够感知到新的一天里最新鲜的气息。 C科学家破解了雾霾中硫酸盐的形成之谜，发现在大气细颗粒物吸附的水分中的二氧化氮与二氧化硫 ，是硫酸盐的主要生成路径。 D一位家长发文称，孩子遭到同班同学的欺凌，被同学用垃圾筐扣头，之后出现了失眠、易怒、恐惧上学等症状，经诊断为 “ 急性应激反应 ” 。 解析：选 B A 项，搭配不当， “ 走进 ” 与 “ 人世间的冷

4、暖 ” 不搭配，应在 “ 人世间 ”前加上 “ 感受 ” 。 C 项，成分残缺，应为 “ 二氧化氮与二氧化硫发生反应，是硫酸盐的主要生成路径 ” 。 D 项，结构混乱，将 “ 了 ” 改为 “ 的 ” 。 3给下面的漫画写个题目 (不要以 “ 无题 ” 为题 )，并写出寓意。 (6 分 ) =【 ;精品教育资源文库 】 = (1)标题： (2)寓意： 解析：抓住漫画的主要内容，日历是八月十五 “ 中秋节 ” ，小孩站在月饼盒上拿巧克力，可以概括标题为 “ 月饼的作用 ” ；由小孩站在月饼盒上拿巧克力可概括出寓意 “ 青年一代受 外来文化影响严重，漠视传统文化 ” 。 参考答案： (1)月饼的作

5、用 (2 分 ) (2)青年一代受外来文化影响严重，漠视传统文化。 (4 分 ) 二、散文阅读 (14 分 ) 阅读下面的文字，完成 4 6 题。 孙犁的风骨 江南鹤 那年，我到天津总医院探望孙犁先生。他躺在病床上，两只眼睛是白色的。我看到大吃一惊，站在旁边的一位阿姨说，他的眼睛得了白内障。孙犁先生发现有人来，眨了眨眼，大声说： “ 去忙去吧，忙去吧。 ” 旁边那个阿姨又说： “ 你别往心里去，谁来了，孙先生都这么说。 ” 我站在孙犁先生面前，背了他写的书的书名，那些书是山东画报出版社 出版的，陋巷集晚华集老荒集如云集等。孙犁先生听了，点了点头。我转身离开了病房。不久，我从天津日报上看到，作家

6、铁凝来天津领奖，特意到总医院看望孙犁先生。当听了铁凝的自我介绍之后，孙犁说了一句： “ 我们好久没有见面了。 ” 说罢，便流下了眼泪。铁凝也是泪眼汪汪。报纸上还特意配发了一张这两位作家见面时的照片 孙犁先生侧身躺在病床上，注视着铁凝。又过了不久，孙犁先生便去世了。 我再次从书架上翻出孙犁先生的如云集晚华集老荒集等十本书。这十本书除个别篇章外，大部分写于 1976 年至 1995 年。 读完这十本书后，我内心产生强烈的震撼，十本书里没有一句是废话，没有一句是空话。作为一个年轻的写作人，我从中受益良多。这些文字是孙犁先生饱经沧桑后血和泪的结晶，从这近百万字的作品里我提炼出两个字：风骨！ =【 ;精

7、品教育资源文库 】 = 孙犁先生的风骨！ 风骨，我个人理解是文章的风格、做人的骨气。而作为文人，还要有一颗文心和一根文骨。孙犁先生的文章，清纯雅致，朴素自然，似山溪汩汩流淌，像春风拂人衣袂。而在做人上，孙犁先生宁静淡泊，志存高远。他的作品语言十分古朴，句中时有点睛之语。 “ 凡能厚着脸皮批判别人的人，他在接受别人对他的批评时，脸皮也很厚 。 ”( 见风烛庵杂记 )“ 对我来说，人在青春，才能有爱情，中年以后，有的只是情欲。 ”( 见陋巷集之太湖 ) 作家贾平凹在其散文孙犁论里说： “ 孙犁一生有野心，不在官场，也不往热闹地去，却没有仙风道骨气，还是一个儒，一个大儒。这样的一个人物，出现在时下的

8、中国，尤其天津大码头上，真是不可思议 ? 孙犁虽然未大红大紫过，作品却始终被人学习，且活到老，写到老，笔力未曾丝毫减弱，可见他创作的能量多大 ? 到了晚年，他的文章越发老辣得没有几人能够匹敌。举一个例子，舞台上有人演诸葛，演得惟妙惟肖，可以称得 活诸葛 ，但 活诸葛 毕竟不是真正的诸葛。明白了要做 活诸葛 和诸葛本身就是诸葛的含义，也就明白了孙犁的道行和价值所在。 ” 孙犁先生曾手书秦少游论文一帧，赠作家铁凝。后来，铁凝撰文回忆说： “ 我想，这是孙犁先生欣赏的古人古文，是他坚守的为文为人的准则 ? 孙犁先生对前人的借鉴沉着而又长久，他却在同时 孤傲 地发掘出独属于自己的文学表达。他于平淡之中

9、迸发的人生激情，他于精微之中昭示的文章骨气，尽在其中了。大师就是这样诞生的吧。 ” 孙犁先生曾说过： “ 凡是伟大的作家，都是伟大的人道主义者，毫无例外的，他们是富于人情的，富于理 想的。他们的作品，反映了他们对现实生活的这种态度。把人道主义从文学中拉出去，那文学就没有什么东西了。我们的作家，要忠诚于我们的时代，忠诚于我们的人民，这样求得作品的艺术性，反过来作用于时代。 ” 我想，孙犁先生就是这样一位具有人道主义精神的作家。 作家金梅说： “ 但凡堪称 读书人 者，多系不慕富贵、远离官场、甘于寂寞、潜心学问 (包括写作 )、刚正不阿、清风亮节之士。孙犁当此称谓而无愧。 ” 让我们神闲气定地阅读

10、孙犁先生的作品吧。 (有删改 ) 4下列对散文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不恰当的一项是 (3 分 )( ) A作者在文章第二段中写自己重读了孙犁所著的十本书，这样写的目的是感谢孙犁让自己在阅读中受益良多，并引出孙犁的 “ 风骨 ” 这个话题。 B贾平凹对孙犁的评价极高，认为孙犁是一个不可思议的奇迹，他活到老，写到老，文章越来越老辣，没有谁能与之匹敌。 C孙犁推崇人道主义精神，他认为作家要忠诚于时代和人民，凡是伟大的作家，都是伟大的人道主义者，都是富于人情、富于理想的。 D文章用第一人称这个视角叙事写人，使内容更具有真实感，同时方便作者叙事抒情=【 ;精品教育资源文库 】 = 和随时发表自己

11、的评价、看法。 解析：选 B “ 没有谁能与之匹敌 ” 错，原文 是 “ 他的文章越发老辣得没有几人能够匹敌 ” 。 5这篇散文在选材方面有哪些特点？请结合文章内容简要分析这样选材的作用。 (5 分 ) 答： 解析：文章标题是 “ 孙犁的风骨 ” ，文章围绕这一中心多次出现有关 “ 风骨 ” 的议论性文字，如 “ 从这近百万字的作品里我提炼出两个字：风骨！ ”“ 风骨，我个人理解是文章的风格、做人的骨气 ? 孙犁先生宁静淡泊，志存高远 ”“ 他于精微之中昭示的文章骨气，尽在其中了 ” 。同时，文章大段引述贾平凹、铁凝等名家对孙犁的评价，正面表现了孙犁为文、为人的特点，增强了文章的说服力、可读性

12、。 参考答案： 围绕中心选取材料。本文围绕 “ 孙犁的风骨 ” 这个核心进行选材，选材主要 指向 “ 文章风格 ”“ 做人骨气 ” 两个方面，这样便体现了散文 “ 形散神不散 ” 的特点，使文章中心集中、突出。 多选取评价性材料。文中引述贾平凹、铁凝等作家对孙犁的评价，这样选材从不同角度突出孙犁作品、人格特点，增强了文章的说服力、可读性。 (每答出一个特点给 1 分，分析出作用给 1 分，答全得满分 ) 6标题 “ 孙犁的风骨 ” 有哪些内涵？请结合文章内容加以探究。 (6 分 ) 答： 解析：阅读全文可知， “ 孙犁的风骨 ” 主要包括两方面的内容：一是孙犁的文章有风骨，具体内涵可摘取文中与之相关的关键词句；二是孙犁做人有骨气，分析具体内涵时，根据作者以及他人对孙犁的评价进行概括、提炼即可。 参考答案： (1)指孙犁的文章有风骨： (1 分 ) 清纯雅致，朴素自然； 语言古朴，多有点睛之笔； 于平淡之中迸发人生激情，于精微之中昭示骨气。 (每点 1 分，答出两点即可 )(2)指孙犁做人有骨气： (1 分 ) 宁静淡泊，志存高远； 具有人道主义精神； 不慕富贵，远离官场； 甘于寂寞，潜心学问； 刚正不阿，清风亮节。 (每点 1 分，答出两点即可 )