1、Lesson 1 教案 1 教学目标 1.确保学生认识和理解一些基本单词的意义和简单口头运用(To learn the meaning and simple usages of some words and phrases)。 需要掌握的词组:a pair of chopsticks, a bottle of juice, a cup of coffee, a piece of bread, a bowl of rice. 2.学习使用本单元重点句型及表达(To use the typical sentences to express)。 需要掌握的句型: How much are they?
2、 Excuse me, do you have? 3.鼓励学生大胆发言及表达(To encourage the students to express bravely)。 4.培养学生对英语学科的兴趣(To make the students interest in English learning)。 5.增强学生听说读写译的能力(To strengthen the ability of listening, speaking, reading, writing and translating)。 2 学情分析 学生已学过一些食物单词及简单生活用语,但仍需大量语言输 入。他们对食物的兴趣为本
3、课学习奠定了基础。 3 重点难点 教学重点(Key Points): 在学习了单词的基础上,以单词为载体,进行主要句型的学习,并 了解其中的语法现象,根据具体情境,学会交流对对话,侧重句型 语法学习,交际意向和课外拓展为重点。 教学难点: 学生处于小学阶段,对英语有了初步了解,词汇储备较少,对于三 年级下学期学生的要求重点是在会读会说的基础上,能掌握一些 基本单词的拼写和造句,了解一定的语法内涵,与人进行简单沟 通交流。 4 教学过程 Step1. Greeting Step 2.Warm-up/Leading(热身/课程导入) Warm-up Question 1)你买过什么? Survey
4、:How much is your schoolbag? How much is your pencil box? How much is your pen? How much is your eraser? 活动 2【讲授】at the shop Words Learning! 老师放映课件,用中文询问同学看到了什么?同学们会看到课件 上呈现的图画。 教师拿出单词卡片,进入重点新词汇学习环节,向同学展示图片, 结合 PPT 上放映的内容,带领同学学习一些新单词。 2. Pronunciation Part! 1)老师介绍本单元重点单词读音及重点音标,带领同学大声朗 读。 2)然后老师带领同学
5、进行拓展学习,介绍一些该音标构成的其他 单词。 活动 3【活动】at the shop 巩固训练: Excuse me, do you have any chopsticks? Yes, we do. Theyre over there. Thanks. I want six pairs of chopsticks and three bags of candies. Thats right. How much are they? Theyre 57 Yuan. Heres the money. . Vocabulary Part!A pair of chopsticks A bottle o
6、f juice A cup of coffee A piece of bread A bowl of rice . Listening Part! 请听对话材料,完成书中所附听力练习! Listen to the interview and complete Steves schedule. Listen to the interview again. Circle the letters on the survey. . 5. Reading Part! 教师立足于课本,引导学课本上的短篇课文。 教师向同学解释对话内容,并让学生反复听读,学习模仿。 Listen to the tape, and read aloud these sentences! Step4.小结(Summary) 学生自我总结今天上课所学内容.
