1、UnitUnit 3 3SeasonsSeasons ofof a a YearYear 教学目标: 通过本课的教学，要求学生能掌握春、夏、秋、冬及一些描述四 季气候的英语单词，学会用英语简单的描述四季的气候特征；能唱本 单元的英语歌曲，说唱本单元的英语儿歌；学会用英语表达“我喜欢 的季节”等。 教学内容： 通过学习掌握重点词汇： season ,spring, summer, autumn, winter 等重点句型： “Whichseasondoyoulikebest? Whats yourfavouriteseason?-Spring,It salways sunnyandwarm.Wh
2、atdoyou often do in summer? I often goswimming. Whatare theydoing?Theyarewalking. Whatcanyou see inthesky?I can see a birdinthe sky.等去获取信息，进行交流。 教学重难点： 掌握四会单词，并能运用所学句型及词汇向他人询问天气，能理 解对话内容。 教学用具： 单词卡片、课件、各种季节图片。 Lesson One 第一课时 【教学过程】 ： warm-up Greetings. T: Hello, boys and girls! Nice to see you. Wha
3、ts the weather like today? Ss: Its sunny/rainy/cloudy/windy. T: Is it warm or cool? Ss: Its warm. T: Yes, the spring is coming. So feel warm. (展示 PPT,学习四季单词的表达。) ( 二) Presentation Learn the new words (展示 PPT，分别呈现 season,spring, summer, autumn, winter。) 教授方法：教读、齐读 操练方法:齐读、快速认读、英汉互译 Learn new phrases
4、T: In the spring, the weather getting warmer and warmer. Look,the grass is turning green .Springiscoming! What will you do? （展示 PPT,呈现今天要学习的句子） It is a goodtime to goboating. I like springbest.It is always warminspring . It is my favourteseason. 教授方法:教读、齐读、相互替换 操练方法：齐读、快速认读 （三）Practice 播放录音，让学生跟读，听录
5、音训练学生听力。 操练方法:小组互问，学生互问。 Whichseasondoyoulikebest? Winter.It is a good time to havea nice sleep. （四）Consolidation 1、 一位学生先说季节， 另一位学生说季节特征。 如： S1:Ilike spring best. S2:It is warmand sunny. 2、一位学生形容季节，另一位学生说是哪一个季节。如 S1: The houseiswhite. Thetreeandgrass arewhite. Everythingiswhite. S2:It is 3、一位学生来到讲台上，老师拿出一幅图，其他学生看图问这 位学生：What doyouoften do insummer?这位学生做有关这个 季节的动作并回答。 （五）Assessment 根据学生在课上的表现，对学生和小组进行评价并表扬。 （六）Athome 1、听课文录音，跟读。 2、说一说季节名称，并用英语描述各季节。
