重庆大学版五年级下册Unit 2 At Home-Lesson 1-ppt课件-(含教案)--(编号：70ef9).zip

1、Unit 2 At Home Lesson 1 Reading a book Watching TV Seeing a film Writing an email Drawing a picture What are you doing? Im watching TV. What are you doing? Im writing an email. What are you doing? Im seeing a film. What are you doing? Im reading a book. What are you doing? Im washing my face. 记忆大比拼！

2、记忆大比拼！ 老师将单词卡片按照随意老师将单词卡片按照随意 顺序摆好，学生记忆，顺序摆好，学生记忆， 之后老师随意打之后老师随意打 乱顺序，学生根乱顺序，学生根 据记忆将单词还原。据记忆将单词还原。 Homework 1.Remember these new words. 2.Read the dialogue to your parents. Unit 2 At Home Lesson 1 教案教案 教学内容：教学内容： 重庆大学版英语五年级下册 Unit 2 At Home 部分内容。 教学目标教学目标(Objectives)： 1.确保学生认识和理解一些基本单词的意义和简单口头运用（To

3、 learn the meaning and simple usages of some words and phrases） 。 需要掌握的词组：reading a book, watching TV, seeing a film, writing an email, drawing a picture 2.学习使用本单元重点句型及表达（To use the typical sentences to express） 。 需要掌握的句型：来源:学科网 What are you doing? Im Lets 3.鼓励学生大胆发言及表达（To encourage the students to

4、express bravely） 。 4.培养学生对英语学科的兴趣（To make the students interest in English learning)。 5.增强学生听说读写译的能力（To strengthen the ability of listening, speaking, reading, writing and translating)。来源:学科网 教学重点（教学重点（Key Points)： 在学习了单词的基础上，以单词为载体，进行主要句型的学习，并了解其中的语法现象， 根据具体情境，学会交流对话，侧重句型语法学习，交际意向和课外拓展为重点。 教学方法：教学方

5、法： 游戏，音频，情景教学法，Pair-work 两人小组活动，Group-work 小组活动，多媒体辅助教 学。 教学难点：教学难点： 学生处于小学阶段，对英语有了初步了解，词汇储备较少，对于三年级下学期学生的要求 重点是在会读会说的基础上，能掌握一些基本单词的拼写和造句，了解一定的语法内涵， 与人进行简单沟通交流。 教学准备：教学准备： 课件、照片素材、音频文件、 教学道具。 教学设计：教学设计： Step1. Greeting Step2.Warm-up/Leading（热身（热身/课程导入）课程导入） Warm-up Question 1）你在家做什么？ 2）Survey: What

6、are you doing at home? Are you watching TV at home? Are you seeing a film at home? Are you? . Step3.Presentation(呈现新课）呈现新课） 1.Words Learning! 1)老师放映课件，用中文询问同学看到了什么？同学们会看到课件上呈现的图画。 2)教师拿出单词卡片，进入重点新词汇学习环节，向同学展示图片，结合 PPT 上放映的内 容，带领同学学习一些新单词。 2. Pronunciation Part! 1)老师介绍本单元重点单词读音及重点音标，带领同学大声朗读。 2)然后老师带

7、领同学进行拓展学习，介绍一些该音标构成的其他单词。 3）巩固训练： Hello!来源:学科网 Hi, its Lucy. What are you doing? Im reading a book. And you? Im watching TV. Lets go to see a film, OK? Good! What time? At 4:30 this afternoon.来源:Zxxk.Com OK, see you at 4:00. . 3.Vocabulary Part! Reading a book Watching TV Seeing a film Writing an em

8、ail Drawing a picture来源:学,科,网 4.Listening Part! 请听对话材料，完成书中所附听力练习！ Listen to the interview and complete Steves schedule. Listen to the interview again. Circle the letters on the survey. . 5. Reading Part! 教师立足于课本，引导学生课本上的短篇课文。 教师向同学解释对话内容，并让学生反复听读，学习模仿。 Listen to the tape, and read aloud these sentences! Step4.小结（小结（Summary） 学生自我总结今天上课所学内容. Step5.Homework! 请课后认真复习本单元语法内容，并朗诵课文对话！