1、Module 4 Unit2 Does Lingling like oranges? 教案教案 一、教学目标一、教学目标 1、知识目标 1）学生能听懂、会说、会读、会抄写单词：does orange apple banana pear doesnt=does not. 2） 学生能听懂、 会说并能够运用重点句型： Do you like?Yes,I do./No,I dont. 来简单谈论自己的喜好并询问和谈论他人的喜好；大多数的学生能初步运用 Does he/she like? Yes,he/she does./No,he/she doesnt. 2、技能目标 1）学生能听懂会说 Do yo
2、u like?Yes,I do./No,I dont. 2) 学生能听懂 Does he/she like?Yes,he/she does./No,he/she doesnt. 二、教学重难点二、教学重难点 1、教学重点： 句型 Does he/she/人 名 like? Yes, he/she does. No, he/she doesnt. 2、教学难点 ：熟练运用 Does he/she/人名 like?及其答语谈论并询问他人 的喜好。 三、教学准备：三、教学准备：多媒体课件，单词图片。 四、四、教学过程教学过程 Step 1 Warming up 1、Greetings T: Hell
3、o, boys and girls! Ss: Hello, Ms luo! 2、 letschant （设计意图： 通过生自编的 Chant 使生真正成为课堂的主人， 参与到课堂学习中） 3、Review the knowledge of unit1 Read thewords, then make sentences Step 2 Presentation T：在上一单元中，我们学习了几种食物的名称，今天我们将继续学习一些 水果的名称。 1、 请学生看图，教授单词。 （1）单词练习：把单词与所对应的图片连起来。 （2）学唱水果歌。 2、听课文回答问题 Does Lingling like o
4、ranges?Does she like apples? Does Sam like pears? Does he like pears? 3、分角色朗读课文 4、师生对话，巩固新知识。 一男生到台前，T：Hi boy, Do you like bananas? 然后指着这位男生问全班同 学，T：Does xxx like bananas? 如果喜欢你就说 Yes , he does .如果不喜欢你就说 No , he doesnt. 一女生到台前 ，T：Hi girl , Do you like apples ? T： Does xxx like apples ?引导学生用 Yes , sh
5、e does .No , she doesnt .回答。 Step3Practice 1、带领学生看活动 3 中的十幅小图，识别并描述图中的体育项目和食物名 称，请学生两人一组根据图片内容，仿照示例调查同伴家庭成员的喜好。请几组 学生汇报展示。 （设计意图：对本节课的重点句型进行拓展练习，丰富学生的知识） 2、Play the game .Guess, ask and answer. （1）.选出自己喜欢的图片，三个人一组用 Do you like.No I dont/yes I do. 来猜一猜对方喜欢什么。 （2）.选出自己喜欢的图片，三个人一组用 Does he/she like.No, he/she doesnt.Yes, he/she does.来猜猜他人喜欢什么 Step 4 Summary What have we learned? 1、 new words. 2、重点练习了 Do you like ”Yes, I do. No, I dont.来询问对方的喜好。简单 学习了“Does he/she like?”的句型，同学们表现得非常棒. Step 5 Homework 1、书写并背诵今天所学的单词. 2、运用今天所学的句型询问伙伴家庭成员的喜好。
