1、Module 9 Unit 2 Has Amy got a bike？ 一、教学目标 （一）知识目标 1.识记单词：bus, by, car 2.掌握句子： Has Amy got a bike？Yes ,she has. /No ,she hasnt. She goes to school by bus. （二）能力目标 1.发音准确，能听懂录音，模仿录音语调。 2.培养学生用英语向大家展示自己以及家人的交通工具及交通方式， 培养学生的口语交际能力和知识的迁移能力。 （三）情感目标 1.培养学生的小组合作精神和竞争意识，鼓励学生大胆展示，激发学 生学习英语的积极性。 2.树立学生“关爱生命，
2、安全出行”的意识。 二、教学重点 Has Amy got a bike？ She goes to school by bike. 三、教学难点 谈论交通工具以及交通方式。 四、教具 课文动画 课件 五、教学流程 一、warm-up and revision 1.Greetings T: Class begins! Hello boys and girls! Ss:Hello, Ms song. T: How are you today? S: Fine,thanks .And how are you? T:Im fine too. 2.letschant.(ask and answer) T：
3、Ive got a new coat. Wang Le, have you got a coat? Wang:Yes, I have. Xu hui, have you got a dress?. 二、Presentation and practice 1.用T: Have you got?S1: Yes, I have./No , I haven t . 引出短语has got 的学习并练习。再通过谈话引出今天的课题 Unit 2 Amy has got a bike？ 2.出示课件，引导学生用 has got 说句子。 在说句子的同时，让学生自己感知理解 hes got=he has go
4、t 3.用 has got 的陈述句引出疑问句 Has he/she got a.?并引导学生自己 做出肯定或否定回答：Yes,he/she has.No, he/she hasnt. 4.Play a game: Guessing game . Practice : -Has he/she got a.? -Yes,he/she has. No,he/she hasnt. 5.Chant.(出示课件） 6.出示课件学习 bybuscar,并联系第三人称单数的句子。 三、Text 1、listen and answer. 2、listen and repeat. 3.Read by yourself and find the difficulties. 四、Extension 1.Work in groups 小组中一个成员手拿一样东西，组长可以看见这个东西，其他同学用 Has heshe got a.?来猜测他有什么东西， 组长回答 Yes， heshe has. No, he /she hasnt.猜对者得粘贴一个. 2.Fill in blanks. 五 Summary 六.Homework: 制作调查表， 运用今天所学的句型询问你同桌的父母或者朋友是否有 某物。
