外研版（三起）三年级下册Module 3-Unit 2 I don't like riding my bike.-ppt课件-(含教案+音频)-市级优课-(编号：f0c57).zip

1、 新标准英语小学三年级第二册新标准英语小学三年级第二册 Module 3 Unit 2 I dont like riding my bike. 武威市凉州区会馆巷小学 贾普春贾普春 learn the new words(学习新单词) swim swimming ride a bike riding a bike skipping skip PPT模板： PPT素材： PPT背景： PPT图表： PPT下载： PPT教程： 资料下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载： PPT论坛： PPT课件： 语文课件： 数学课件： 英语课件： 美术课件： 科学课件： 物理课件： 化学课件： 生物课件：

2、地理课件： 历史课件： I like ming. I dont like swimming. swi m learn the new text(学习新课文) learn the new text(学习新课文) I like ming. I dont like ping. swim skip learn the new text(学习新课文) ride I like ping. I dont like my bike . ing skip rid Retell the text by yourself. (自我复述课文) Play a game Act and guess (一个同学上台表演运动

3、的动作，其他同学 猜，看看谁的反应最快） ChantChant I I likelike coffee.coffee. I I likelike tea.tea. I I likelike catscats andand theythey likelike me.me. I I likelike coffeecoffee I I likelike tea.tea. I I dontdont likelike lionslions andand theythey dontdont likelike me.me. 火火 眼眼 金金 睛睛 辨辨 对对 错错 1.I like swim. 2. I d

4、ont like football. 3. I like morning exercise. 4. I like table tenis. () I like swimming. () I dont like football. () I like morning exercises. () I like table tennis. 串珠成链串珠成链 1.like/I/table tennis. 2.exercises/I/dont/like. 3.like/riding/I/bikes. 4.dont/I/basketball/like. I like table tennis. I don

5、t like exercises. I like riding bikes. I dont like basketball. Homework: 1、听录音，读课文三遍、听录音，读课文三遍。 2、用所学句型、用所学句型 I like,I dont like.完成课文第三完成课文第三 部分练习。部分练习。 。 ModuleModule 3 3 UnitUnit 2 2 I I dondont t likelike ridingriding mymy bikebike 教学设计教学设计 教学对象分析教学对象分析 三年级的学生好动，喜欢游戏，乐于参与和表演，所 以这一节课要创设一定的情境，让学生在情

6、境中学习，多 种教学手段交替使用，尽量利用实物、图片以及课件等直 观教具进行教学，使学生始终处于新鲜、求知欲旺盛、学 习情绪高涨的氛围之中。 教学目标教学目标 知识与技能目标：知识与技能目标： 学习目标语句 I like和 I dont like. 以及表示运动的词语 swimming,skipping.riding my bike. 能口头运用 I like和 I dont like. 1.这类语句表达自己的爱好，并能和同学交流。 2.能整体掌握单词 football,basketball,table tennis. 3.通过学习，让学生能够正确区分 do 和 dont 的用法。 过程与方法

7、目标：过程与方法目标： 以活动为载体开展课堂教学，让学生在各种活动中学 习知识，提高能力。 情感态度目标：情感态度目标： 通过本节课的学生，让学生有兴趣听英语，说英语， 唱英语歌，敢于开口，乐于模仿，不断提高学生学习英语 的兴趣。 说教学重点说教学重点 运动单词 ride,swim,skip的学习以及目标语句 I like和 I dont like. 的熟练运用. 说教学难点说教学难点 助动词 do 和 dont 的用法。肯、否定区分和熟练运用。 说教学过程说教学过程 StepStep 1.Greeting1.Greeting andand Review.Review. 1. T: Hello

8、，boys and girls. Good morning! Ss: Good morning,Miss Jia. T:How are you ? Ss:Im fine ,thank you,and you? T: Im great.Thanks a lot. T: Are you happy ? Ss:Yes! (通过问答拉近与学生的距离，同时在真实的情景当中让学 生初步感运动类单词的意义及用法。)用 Whats this?Its a.的句型复习上节课所学单词。 2. T: I like和 I dont like.的句型进行练习 以及表示运动的词语 swimming,skipping.rid

9、ing my bike. 教师通过示范，让学生用所学词语练习 通过在真实情景中的体验，让学生感知 swimming,skipping.riding my bike的意义和用法。 StepStep 2.2. LearnLearn newnew words.words. T:运用单词卡片教学。.(引出新单词 swim，并进行学 习。) （用同样的方法学习 swim,ride,skip 并对词语进 行重点训练。） StepStep 3.3. Presentation.Presentation. 听力训练：听力训练：PleasePlease lisening:lisening:学生先听，后重复出所听内

10、容。 T：Now，listen and read, OK?Make some sentences each other Ss: 小组活动，学生动手拼句子，大声读出来，感知新 内容。用笑脸，哭脸图相互提问，提高口语的表达能力。 T: Look, What does Amy do? Who can? (教师出示人 物图片， 然后进行发问，让学生先听明白，在此基础上，进行 句型练习。 ReadingReading :please read the text loudly! T: Now who can say and who can act? S1( act )and S2 (point). (教师

11、通过引导，示范，让学生用目标语句进行练习。) StepStep 4.4. Practise.Practise. 教师叫三名同学到前面来面向其他同学，然后拿出头饰让 学生们用新句型来表演，(目标词汇和目标句型相结合让学 生进行练习。) 2.T: Look. This is Amy.I like swimming. I dont like. And this is Sue. I like skipping .I dont like riding my bike . 练习：练习：1.改错。进一步巩固所学单词和短语。2.连词成句。 加强学生对英语句型结构的掌握。 (让学生通过听，观察，然后进行练习，巩固今天所学的目 标语句。) StepStep 5.5. chantchant 板书设计：板书设计： ModuleModule 3 3 UnitUnit 2 2 I I I dont like riding my bike I like swimming. I dont like skipping. riding my bike