1、Module 8 Unit 2 Daming flies a kite in the park. The basketball is on the chair . The dog is under the chair . The apple is in the box . The apple is behind the box . 1 2 3 4 In 、 on 、 under、behind in 在 “里面” on 在 “上面” under under在 “下面” behind behind在“后面” park 公园公园 The dog is in the park . 在公园里在公园里 l
2、ake 湖湖 The dog is in the lake. 在湖里在湖里 tree 树树 The cat is under the tree . 在树下在树下 The monkey is behind the tree. 在树后面在树后面 snow 雪雪 The dog is in the snow . 在雪地里在雪地里 park 公园公园 lake 湖湖 tree 树树 snow 雪雪 The dog is in the park . The dog is in the lake. The cat is under the tree . The monkey is behind the t
3、ree. The dog is in the snow . fly a kiteflies a kite In spring, Daming flies a kite in the park . swim 游泳游泳 swims In summer, He swims in the lake . fish 鱼鱼 go fishing In autumn, He goes fishing under the tree . goes fishing walk 走路走路walks In winner, He walks in the snow . Homework 1.Write the new wo
4、rds three times. 2.Listen to the tape and read the text three times. Homework Unit 2 Daming flies kites in the park. 教学目标： Where does Daming fly kites? He flies kites in the park. 功能： 描述物品的位置 教学程序： 1、热身复习 A.老师发指令，学生做动作，复习运用“on,in,under”。指令内容可以滑稽有趣些，例如： “Put your nose on the pencil box. Put your hand
5、 on your head. Put your foot on the desk.”老师 发出指令后，可以问学生：“Wheres your nose? Wheres your hend? Wheres your foot?” 学生做出回答。 B.通过描述球和苹果的不同位置，进一步复习 on/in/under 和 behind 的用法 C.用 Chant 的形式总结 on/in/under 和 behind 的用法。 2、课文导入 A.利用图片导入新单词 park laketree 的教学 B总结：in the park / in the lake /in the snow 和 under th
6、e tree C.老师问学生：“How many seasons are there in a year? What are they?”以此复习表示四季 的单词。然后老师将表现四季的图片贴在黑板上，问学生：“What do you do in spring/summer/autumn/winter?”老师根据学生的回答继续问：“Where do you.?” 3、课文教学 1）老师问学生：“What does Daming do in spring/summer/autumn/winter?”老师播放录音 或教学 VCD，呈现 SB Unit2 活动 1，请学生熟悉课文内容。老师再放录音，出
7、示 Daming 活 动的图片，请学生根据录音内容将图片贴在相应的季节图片处。 2）再次播放录音，请学生模仿跟读。其后，请学生以小组为单位朗读课文。鼓励学生根据 黑板上的图片描述课文内容。 3）以小组为单位表演课文。学生可以分工合作，尽力创设情境，展示课文内容。 4）完成 SB Unit2 活动 2。老师根据黑板上的图片体温：“Where does Daming fly kites?” 学生回答：“He flies kites in the park.”请学生在小组内针对其他图片进行练习。 5）完成 SB Unit2 活动 3。请学生仔细看图和示例，了解题目意图，然后在小组内开展问答 练习。 4、课文学习 1）学习 SB Unit2 活动 4 的歌曲。放录音，请学生熟悉曲调和歌词。放朗读歌词的录音，请 学生逐句跟读。再放歌曲录音，请学生跟唱。 2）学习 SB Unit2 活动 6 的字母。老师领读，学生跟读，注意纠正学生的发音。老师板书这 些字母的大小写。 3）把字母和单词相结合，编成歌谣并学习。然后请学生进行单词的扩展练习。 5、课后作业 1）听录音，朗读课文，并试着背诵。 2）抄写新单词
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