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统编本小学语文教材解读第统编本小学语文教材解读第 650 期期 金字塔不同文体的比较阅读 金字塔是五下七单元的课文，这篇课文是由两篇写金字塔的 文字组成。一篇是穆青的散文，一篇是非连续性文本。 散文金字塔夕照由四段组成，第一段是总写九月的开罗 是金色的；一、三段都在描写夕阳中的金字塔，一切都是金色的；第 二段从中国的汉字的角度谈“金字塔”的得名，给金字塔增添了厚重 的文化底蕴。 非连续性文本 不可思议的金字塔 用图文结合的方式， 列举了最大的金字塔胡夫金字塔的一些不可思议的内容； 又介绍 了建造金字塔时期的古埃及的情况。 教学这样的特殊课文，也要有特殊的活动设计。对于散发着美丽 金色光芒的散文，我们仍然要美读品味，学习这种抓住一天中一个特 定时间段，抓住一种特殊的颜色来描写事物的方法。积累一些雅词美 句，学习总分结构和虚实结合的写法。 对于非连续性文本， 因为首次出现， 我们要采用非常特殊的方法， 比如：请利用课文中列举的资料，以“不可思议的金字塔”为题，写 一篇说明文，要求思路清晰，过渡自然，不能简单把列举的资料串起 来，应该加入自己的创造性思维。再如：根据课文中批注和自己的质 疑，大胆猜测金字塔的建造者和建造过程，以“奇迹的诞生”为题写 一篇记叙性文章。
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