1、统编本教材解读第统编本教材解读第 710 期期 笔尖流出的故事 笔尖流出的故事是六上四单元的习作内容，这个单元是小说 单元， 桥 穷人 在柏林是三篇小小说，小说的三要素是人物、 故事情节、环境，本单元的阅读要素就是“读小说，关注情节、环境， 感受人物形象” ，习作要素是“发挥想象，创编生活故事” 。 教学时要让学生明白小说的故事是来源于生活， 又经过了艺术的 加工，加工时可以使用想象与夸张的手法。本单元的习作，已经给了 学生一些特定的环境和人物。第一组：环境：开满丁香花的校园；人 物：淘气包张明、外号“小辣椒”的班长王寒冰、充满活力的年轻班 主任李军。第二组：环境：冬日黄昏时车来人往的街头；人
2、物：充满 爱心的少年陆天、流浪狗朵朵。第三组：环境：月光下的村庄；人物： 铁蛋、 铁蛋体弱多病的爷爷。 要关注提示语对环境和人物施加的定语， “开满了丁香花的校园” ，暗示了故事的美好结局。 “淘气包” “小辣 椒” “充满活力”都是对人物性格的限定，在创编故事时一定要关注 人物的个性特征。 比如可以创编一个这样的故事： 班里的淘气包张明平时喜欢搞恶 作剧， 有一天， 他悄悄地往同学李小龙的书包里放东西， 被外号叫 “小 辣椒”的班长王寒冰我发现了，不问青红皂白就批评了张明，他要张 明把东西拿出来， 张明就是不拿。 班主任李军把他们叫到学校的花园， 张明才讲了实话，原来李小龙的父母在外地工作，今天是李小龙的生 日，张明就以李小龙父母的名义给他买了一个礼物，不想却被班长发 现了，误以为张明又在搞恶做剧。事情真相大白，班长向张明道歉， 班主任在班里为李小龙过了一个特殊的生日。 指导学生创编故事时要 注意情节要一波三折，避免平铺直叙，也要尽量避免落入俗套。
