1、2021202220212022新新教科教科版小学科学版小学科学 五年级五年级 上册上册 摆钟是通过怎样的方式计时的呢？摆钟是通过怎样的方式计时的呢？ 摆钟为什么比之前的其他计时工具更能精确计时呢？摆钟为什么比之前的其他计时工具更能精确计时呢？ 一、一、 二、探索二、探索 活动一 观察钟摆运动的特点。 1.测量钟摆1分钟摆动的次数，并记录。 2.重复测量钟摆1分钟摆动的次数，并记录。 怎么才算是摆动一次？ 手表计时是否准确？ 3.根据测量结果，思考钟摆运动的特点。 相同时间摆动次数相同（钟摆摆动具有等时性）。相同时间摆动次数相同（钟摆摆动具有等时性）。 别的摆1分钟摆动的次数是不是也一样呢?
2、活动二 自制一个摆，观察摆运动的特点。 1.拿一根细绳，上端固定，下端挂上一 个小重物，做成一个简单的摆。 2.让我们的摆自由摆动，幅度不要太大， 测量并记录它1分钟摆动的次数。 3.重复多次，测量并记录我们的摆1分 钟摆动的次数。 1.小组内分工合作，不得大声喧哗。一人报时，一人数摆动次 数，还有一人及时记录。三人要分工明确、密切配合。 2.每次摆动的幅度大小相同。 3.尽力做到摆动开始与计时开始的同步进行。 活动三 统计各组的摆1分钟摆动的次数。 同一个摆每分钟摆动次数是相同的，但是不同的摆每分钟摆动次数不同。 三三、研讨研讨 1. 根据统计结果，说说有什么发现。 2. 我们还观察到摆的运动有什么特点？ 往返一次 60 相同 相同 各不相同 伽利略等时性
