1、7.7.信息的交流传播信息的交流传播 教科版教科版 六年级上六年级上 印刷革命带来了书籍报刊的大 量普及，然而现在我们身处信息时 代，信息交流已经越来越便捷和准 确，书籍只是人类信息交流和传播 的一种工具。你还知道哪些交流传 播信息的工具？它们各自发挥着什 么作用？ 一、聚焦聚焦 二、探索 1.比较两种传播工具书本和电脑。 比较书本和电脑，它们提供的信息的形式有什么相同和不同？它们又是如 何传播信息的？ 书本主要为我们 提供文字、图 像、符号、色彩 等形式的信息。 电脑可以提供文 字、图像、符 号、色彩、音 频、视频等更多 形式的信息。 2. 比较传播效果。 不同小组分别用文字和视频两种方式掌
2、握简 易独轮车模型的制作方法和技术细节。 在规定的时间内，各小组按照制作要求完成 模型的制作。 各小组独立完成制作后，相互交换作品，并 评价两种不同信息传播方式对制作活动的影 响。 三、研讨 1. 通过比较，书本和电脑传播信息有什么差别？ 阅读文字可以快速获取信息，及时选取和标注重点信息，但不够直观。 视频信息生动直观连续性强，但相对耗时，选择和标注信息时不够方便。 2. 分析各小组的制作过程和作品，其中用到了哪些简单的工具？ 独 轮车模型包含了学习过的哪些技术？ 3. 结合本单元的学习活动，谈谈我们对工具与技术的一些新看法。 工具：剪刀、小刀、尺子等。 技术：三角形更稳固、吸管减少摩擦力、捆
3、扎技术等。 四、拓展 在工具和技术的发展过程中，信息的交 流与传播就像是一个齿轮，驱动着它们共同 发展。我们常用的纸质书就是一个很好的例 子：当文字成为信息交流的重要方式时，记 录文字的需要推动着人们不断改进记录文字 的纸张，抄写的低效又推动着印刷术和印刷 工具的发展。由纸、印刷、信息结合而成的 工具和技术逐渐成为人类文明发展的阶梯。 可以快速地获取信息 比较抽象 直观生动 需要花费更多的时间 印刷革命 书籍、广播、电视、电脑、手机 记录文字的纸张 印刷术和印刷工具 随堂训练 独轮车的制作说明书独轮车的制作说明书 一、一、 制作任务：制作任务： 制作一个车轮直径为 4cm 左右、车身长 15cm 左右的独轮车。 二、二、 需要准备的材料和工具：需要准备的材料和工具： 萝卜或土豆、吸管、竹棍、细线，剪刀、小刀、尺子、记号笔。 三、三、 制作步骤：制作步骤： 先要制作车轮，在萝卜的中央打上一个小孔。把吸管剪成小段， 然后塞到萝卜中央的小孔里，在吸管里插入一根稍微长一点的小 棍子作为车轴。 用细线和竹棍制作一个三角形的 框架。 把车轮和车架组合起来，把轴固 定紧，一辆独轮车就做好了。
