1、1 / 3 测量距离和时间测量距离和时间 【学习目标】【学习目标】 科学概念目标：科学概念目标： 知道测量距离和时间的常用方法和常用工具。 科学探究目标：科学探究目标： 在教师引导下，能运用感官和选择恰当的工具，对时间和距离进行测量。 科学、技术、社会与环境目标：科学、技术、社会与环境目标： 在了解测量距离工具的基础上，认识到人类的需求是影响科学技术发展的关键因素。 【学习重【学习重难难点】点】 测量距离和时间的方法。 【学习过程】【学习过程】 一、预习指南 （一）预习课文后，完成下列填空。 1 “小小竹排江中游，巍巍青山两岸走， ”其中，以青山为参照物时，竹排是_的。 以_为参照物时，青山是
2、运动的。竹排与青山做_。 2利用工具确定两棵树之间有多远，就是在_。 3两点之间相隔的长度就是两点之间的_。 4常用的距离单位有_、_、_等。 5电子停表是实验室里常用的计时工具。使用时，先将电子停表_，按下开始键 开始计时，按下停止键_计时。 （二）问题银行存折 序号存入问题存入时间提取时间 1 想知道两地 之间有多远，有 哪些测量方法？ 2 3 4 2 / 3 二、活动探究 （一）思考问题 量一量学校里面两棵树之间有多远。你有哪些方法？ 我的方法是以一棵树为起点，另外一棵树为终点，用脚步丈量两树之间的距离 （二）探究技能 1利用电子停表，测一测跑一段距离需要多长时间，并记录下来。 注意事项
3、：使用时，先将电子停表归零，按下开始键开始计时，按下停止键停止计时。 次数距离时间 第一次50m 第二次100m 2了解生活中测量距离的工具有哪些。 【学习小结】【学习小结】 通过学习你有什么收获？还有哪些需要努力的地方？ 【精炼反馈】【精炼反馈】 一、填一填。 1两点之间相隔的长度就是两点之间的_。 2要判断一个物体是否在运动，需要选择另一个物体作为标准，这个作为标准的物体叫 作_。 3我们所说的物体的运动是指一个物体相对于另一个物体来说_发生了变化。 4利用_确定两棵树之间有多远，就是在_。 5常用的距离单位有_、_、_等。 3 / 3 二、小法官（对的在括号内打，错的打） 1我们可以直接
4、看出一个物体是否运动了，并不需要参照物。 （） 2测量距离的方法有很多，利用工具测量的数据最准确。 （） 3电子停表是一种测量用电的简易工具。 （） 4选择的参照物不同，同一个物体的运动情况就可能会不同。 （） 5地球相当于太阳来说是静止不动的。 （） 三、取出珍宝（把正确的序号填在括号内） 1测量 50 米跑道和记录同学跑完全程的时间需要的工具是（） A直尺和秒表B卷尺和秒表C卷尺和手表 2站在自动扶梯的同学相对于地面的位置改变了，我们可以说他（） A相对于地面是静止的 B相对于扶梯是静止的 C相对于扶梯是运动的 3当你安静的坐在教室里面上课时，如果说你是运动的，选择的参照物应该是（） A教室的门 B教室的黑板 C正在来回走动的老师
