1、暑假作业 02等比数列及其前 n 项和 A 卷 一、单选题(共 36 分) 1.已知数列是等比数列,函数的零点分别是,则( ) = 25 + 6 285= A.2B.C.D. 236 2.记单调递减的等比数列的前 项和为,且,若,则数列的公比为( ) 3= 76 9 2= 8 3 A.B.C.D. 1 2 1 3 2 3 3 4 3.设,若是与的等比中项,则的最小值是( ) , 3 3332+ 2 A.6B.C.D. 4 22 22 6 4.在正项等比数列中,若,为其前 项的和,则( ) 1= 13= 2+ 2 6 3 = A.6B.9 C.12D.15 二、多选题(共 18 分) 5.在增删
2、算法统宗中有这样一则故事:“三百七十八里关,初行健步不为难;次日脚痛减一半,如此六日过其关.”则下列说法 正确的是( ) A.此人第二天走了九十六里路B.此人第三天走的路程站全程的 1 8 C.此人第一天走的路程比后五天走的路程多六里D.此人后三天共走了 42 里路 6.若为数列的前 项和,且,则下列说法正确的是( ) = 2+ 1,( ) A.B. 5= 165= 63 C.数列是等比数列D.数列是等比数列 + 1 三、填空题(共 18 分) 7.等差数列中,公差,且,数列是等比数列,且,则_ 0 24 2 7+ 210= 0 7= 759= 8.数列的前 项和为,则_. 1= 1+ + 1
3、= 4 312020= 四、解答题(共 27 分) 9.已知等差数列的前 项和为,且满足,. 6= 425+ 7= 24 (1)求数列的通项及前 n 项和; (2)令,求数列的前 项和 = 2 ( ) 10.已知数列的前 项和为,且,在等比数列中,. = 2+ 1= 14= 8 (1)求与的通项公式; (2)若中去掉的项后余下的项按原顺序组成数列,求的前 20 项和. 11.已知数列满足,为数列的前 项和. 2= + (1)求证:是等比数列,并求数列的通项公式; + 1 (2)设,求数列的前 项和. = + + 1 暑假作业 02等比数列及其前 n 项和 A 卷 一、单选题(共 36 分) 1
4、.已知数列是等比数列,函数的零点分别是,则( ) = 25 + 6 285= A.2B.C.D. 236 【答案】D 【解析】 【分析】 由韦达定理可知,由此利用等比数列的性质求解即可. 2 8= 62+ 8= 5 【详解】 函数的零点分别是, = 25 + 6 28 , 2 8= 62+ 8= 5 , 2 08 0 又数列是等比数列, , 2 5= 2 8= 6 ,经检验满足要求. 5=6 故选:D. 【点睛】 本题考查了等比数列的性质,考查了计算能力,属于基础题. 2.记单调递减的等比数列的前 项和为,且,若,则数列的公比为( ) 3= 76 9 2= 8 3 A.B.C.D. 1 2 1
5、 3 2 3 3 4 【答案】C 【解析】 【分析】 设等比数列的公比为 ,根据已知条件可得关于 的方程,解该方程后可得满足条件的公比. 【详解】 依题意,即,解得或. 1+ 2+ 3= 76 9 8 3 + 8 3 + 8 3 = 76 9 = 2 3 = 3 2 因为数列单调递减,且,故,故. 2 0 0 0,0 1 等差数列为单调递减数列的充要条件是公差,本题属于基础题. 1 1 1 8 对于 C,由于,所以此人第一天走的路程比后五天走的路程多六里,所以 C 正确; 378192 = 186,192186 = 6 对于 D,由于,所以 D 正确, 4+ 5+ 6= 192 (1 8 +
6、1 16 + 1 32) = 42 故选:ACD 【点睛】 此题考查等比数的性质,等比数数的前项 的和,属于基础题. 6.若为数列的前 项和,且,则下列说法正确的是( ) = 2+ 1,( ) A.B. 5= 165= 63 C.数列是等比数列D.数列是等比数列 + 1 【答案】AC 【解析】 【分析】 根据题意,先得到,再由,推出数列是等比数列,根据等比数列的通项公式与求和公式,逐项 1= 1= 1( 2) 判断,即可得出结果. 【详解】 因为为数列的前 项和,且, = 2+ 1,( ) 所以,因此, 1= 21+ 11= 1 当时,即, 2 = 1= 221= 21 所以数列是以为首项,以
7、 为公比的等比数列,故 C 正确; 12 因此,故 A 正确; 5= 1 24= 16 又,所以,故 B 错误; = 2+ 1 = 2+ 15= 25+ 1 = 31 因为,所以数列不是等比数列,故 D 错误. 1+ 1 = 0+ 1 故选:AC. 【点睛】 本题主要考查由递推公式判断等比数列,以及等比数列基本量的运算,熟记等比数列的概念,以及等比数列的通项公式与求和公 式即可,属于常考题型. 三、填空题(共 18 分) 7.等差数列中,公差,且,数列是等比数列,且,则_ 0 24 2 7+ 210= 0 7= 759= 【答案】16 【解析】 【分析】 由已知条件和等差数列的性质得,可求得,
8、再由等比数列的性质得,可求得 242 7+ 210= 0 24+ 210= 2 7= 47 759= 2 7 答案. 【详解】 因为等差数列中,所以,所以. 242 7+ 210= 0 24+ 210= 2 7= 47 7= 4 则,又数列是等比数列,所以, 7= 7= 459= 2 7= 16 故答案为:16. 【点睛】 本题考查等差数列和等比数列的性质,属于基础题. 8.数列的前 项和为,则_. 1= 1+ + 1= 4 312020= 【答案】2020 = 320201 2 【解析】 【分析】 由题意结合分组求和法以及等比数列前 n 项和公式即可得解. 【详解】 由题意得2020 =(1
9、+ 2)+(3+ 4)+(5+ 6)+(2019+ 2020) . = 4 (30+ 32+ 34+ 32018)= 4 1 (132020) 132 = 320201 2 故答案为:. 2020= 320201 2 【点睛】 本题考查了分组求和法和等比数列前 n 项和公式的应用,考查了计算能力,属于基础题. 四、解答题(共 27 分) 9.已知等差数列的前 项和为,且满足,. 6= 425+ 7= 24 (1)求数列的通项及前 n 项和; (2)令,求数列的前 项和 = 2 ( ) 【答案】 (1),; (2). = 2= 2+ 1 3(1 1 4) 【解析】 【分析】 (1)利用等差数列的
10、通项公式及其前 n 项和公式即可得出; (2)利用等比数列的前 n 项和公式即可得出 【详解】 (1)设等差数列的公差为 , , 6= 425+ 7= 24 , 61+ 6 5 2 = 42 21+ 10 = 24 解得, 1= 2 = 2 , = 2 ; = 2 + (1) 2 2 = 2+ (2), = 2 = 22= 4 数列是以,公比 1= 1 4 = 1 4 根据等比数列前 项和公式: = 1(1) 1 = 1 4(1 1 4) 11 4 = 1 3(1 1 4) 【点睛】 本题解题关键是掌握等差数列前 项和公式:和等比数列前 项和公式:,考查了分析能力和 = 1+ (1) 2 ,
11、= 1(1) 1 计算能力,属于基础题. 10.已知数列的前 项和为,且,在等比数列中,. = 2+ 1= 14= 8 (1)求与的通项公式; (2)若中去掉的项后余下的项按原顺序组成数列,求的前 20 项和. 【答案】 (1);(2) = 2= 2 588 【解析】 【分析】 (1)利用求得数列的通项公式.由求得,由此求出数列的公比,进而求得数列的通 = 1, = 1 1, 2 1,81,4 项公式. (2)先判断出,结合等差数列前 项和公式以及等比数列前 项和公 1+ 2+ + 20=(1+ 2+ + 25)(1+ 2+ + 5) 式,求得的前 20 项和. 【详解】 (1), = 2+
12、当且时. 2 = 1= 2 又也符合上式,. 1= 1= 2= 2 , 1= 1= 24= 8= 16 等比数列的公比为 2, . = 2 (2), 1= 22= 43= 84= 165= 32 , 25= 50 1 + 2+ + 20=(1+ 2+ + 25)(1+ 2+ + 5) = 25(21+ 22+ + 25) = 252+ 25 2(125) 12 . = 65062 = 588 【点睛】 本题考查等差数列和等比数列的通项公式与前 项和,属于基础题. 11.已知数列满足,为数列的前 项和. 2= + (1)求证:是等比数列,并求数列的通项公式; + 1 (2)设,求数列的前 项和.
13、 = + + 1 【答案】 (1)证明见解析,;(2). = 21 = 2 + 12 + (1 + ) 2 【解析】 【分析】 (1)利用的关系,得出,结合等比数列的定义可证是等比数列,结合的通项公式可得数列 , + 1= 2+ 1+ 1+ 1 的通项公式; (2)根据数列的特征,利用分组求和的方法进行求和. = 2+ 【详解】 (1)当时,所以, = 1 21= 1+ 1 = 1+ 11= 1 因为,-得,得,所以, 2= + 2 + 1= + 1+ + 1 + 1= 2+ 1 + 1+ 1 = 2(+ 1) + 1+ 1 + 1 = 2 所以数列是以为首项,2 为公比的等比数列, + 1 1+ 1 = 2 所以, + 1 = 2 21= 2 所以. = 21 (2), = + + 1 = 2+ = 1+ 2+ + =(21+ 22+ + 2)+ (1 + 2 + + ) . = 2(12) 12 + (1 + ) 2 = 2 + 12 + (1 + ) 2 【点睛】 本题主要考查等比数列的证明及分组求和的方法,等比数列的证明一般是利用定义法来进行证明,数列求和时要根据通项公式的 特点选择合适的方法,侧重考查数学运算的核心素养.
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