1、教科版 四年级上册 用橡皮筋驱动小车 我们能用橡皮筋驱动小车吗？ 提示：拉长的橡皮筋具有能量，释放后可以产生动力。 1. 组装用橡皮筋驱动的小 车。 把橡皮筋圈连接起来，一端固定在车架上，另一端固定在车轴 上。 转动车轮，让橡皮筋在车轴上缠绕，松开手，车轮就会转动。 材料：小车、橡皮筋 2. 研究小车运动距离与橡皮筋 缠绕圈数的关系 小车行驶的距离与橡皮筋在车轴上缠绕的圈数有什么关系？ 先推测一下，然后设计实验检验我们的推测。 谢谢欣赏 3.3.用橡皮筋作动力用橡皮筋作动力 第（ ）组 姓名： 时间： 试验记录试验记录 橡皮筋的缠绕方式和小车行驶方向之间的关系 橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶的距离
2、的关系 橡皮筋圈数试验次数运动距离中位数 1 2 3 1 2 3 1 2 3 结论橡皮筋缠绕的圈数越多，小车的行驶距离_. 教科版 四年级上册 弹簧测力计 把橡皮筋圈连接起来，一端固定在车架上，另一端固定在车轴 上。 转动车轮，让橡皮筋在车轴上缠绕，松开手，车轮就会转动。 弹簧测力计的基本构造 谢谢欣赏 4.4.弹簧测力计弹簧测力计 1.1. 感受弹簧测力计感受弹簧测力计 （1 1）感受不同大小的力：用手缓慢拉动挂钩，分别使指针指向）感受不同大小的力：用手缓慢拉动挂钩，分别使指针指向 1N1N、2N2N、5N5N 等，这时弹簧变等，这时弹簧变_，指针向，指针向_移动。移动。 我感受到我感受到_N_N 的力最费劲。的力最费劲。 2.2. 使用弹簧测力计使用弹簧测力计 （1 1）检查：测量前，先检查指针是否指在检查：测量前，先检查指针是否指在“0”“0”刻度；刻度； （2 2）估测：手掂一下物体，估测力的大小估测：手掂一下物体，估测力的大小 （3 3）测量：将物体挂在挂勾上，让实现与指针相平，读数。测量：将物体挂在挂勾上，让实现与指针相平，读数。 （4 4）记录：对每个物体重复测量三次，将数据填入表格记录：对每个物体重复测量三次，将数据填入表格 实测力的大小实测力的大小/ /牛牛 被测物体被测物体 估测力的估测力的 大小大小/ /牛牛第一次第一次第二次第二次第三次第三次中位数中位数
