外研版（三起）四下Module 1-Unit 1 She's a nice teacher.-ppt课件-(含教案+视频+音频+素材)--(编号：00721).zip

1、Module1 Unit1 Shes a nice teacher. 江湖镇大垭小学江湖镇大垭小学 李诗敏李诗敏 692879 1 1、预习课文第、预习课文第2 2、3 3页内容，完成下面练习。页内容，完成下面练习。 ( (用用isis amam areare填空填空) ) I I _a_a student.student. She_veryShe_very nice.nice. This_Amy.This_Amy. WeWe _hungry._hungry. TheyThey _bears._bears. 2.预习课文第预习课文第2 2、3 3页内容，完成下面练习。页内容，完成下面练习。 聪

2、明的聪明的_ 友好的友好的_ 淘气的淘气的_ A A bit_bit_ shy_shy_ pupil_pupil_ badbad _ answer_answer_ call_call_ 1 1、边听录音边注意找出新单词；、边听录音边注意找出新单词； 2 2、小组之间自由解决句子的朗读以及理解；、小组之间自由解决句子的朗读以及理解； 3 3、师生共同解决小组之间发现的新单词。、师生共同解决小组之间发现的新单词。 1 1、听、听Part2Part2录音，完成下面听力题。录音，完成下面听力题。 （1 1）MaomaoMaomao isis veryvery _._. A.A. nicenice B.

3、B. cleverclever C.naughtyC.naughty (2)(2) ParrotParrot isis a a _._. A.catA.cat B.B. animalanimal C.C. birdbird (3)(3) IsIs MsMs SmartSmart a a nicenice teacher?_teacher?_ A.Yes,heA.Yes,he is.is. B.B. No,sheNo,she isnt.isnt. C.C. Yes,sheYes,she is.is. (4)(4) XiaoyongXiaoyong _a_a cleverclever pupil.

4、pupil. A.isA.is B.isntB.isnt C.doesntC.doesnt 打开课本，小组内讨论答案正误。打开课本，小组内讨论答案正误。 3.自由读课文，划出不懂的单词，或句子，并找出新的句型，可进行组与 组之间的交流。 4.再听录音，边听边特别注意刚才划出的单词或句子。 5.小组之间自由解决对话的朗读以及对话理解。 6.师生共同解决小组之间不懂的单词或语法知识点。 pupilpupil nicenice cleverclever naughtynaughty callcall answeranswer badbad a a bitbit shyshy veryvery Thi

5、sThis isis HeSheHeShe isis 选出不同词类的选项。选出不同词类的选项。 （1 1）A.pupilA.pupil B.parrotB.parrot C.pandaC.panda (2)(2) A.motherA.mother B.parentsB.parents C.fatherC.father (3)(3) A.naughtyA.naughty B.cleverB.clever C.answerC.answer (4)(4) A.pandaA.panda B.birdB.bird C.parrotC.parrot （5 5）A Ashyshy B.thatB.that

6、C.thisC.this 单项选择单项选择 （ ）（）（1 1）ParrotParrot isis a a naughty_.naughty_. A.birdA.bird B.boyB.boy C.girlC.girl ( ( ) ) (2)Look(2)Look _the_the littlelittle panda.panda. A.onA.on B.B. toto C.C. atat ( ( ) ) (3)(3) ThisThis isis mymy grandma._isgrandma._is nice.nice. A.A. HeHe B.B. SheShe C.C. ItIt ( (

7、 ) ) (4)(4) _are_are mymy friends.friends. A.HeA.He B.TheseB.These C.ThisC.This ( ( ) ) (5)(5) ThisThis isis mymy _.He_.He isis naughty.naughty. A.fatherA.father B.brotherB.brother C.sisterC.sister Homework: :用今天所学的单词和句子介绍你用今天所学的单词和句子介绍你 的家人或朋友。的家人或朋友。 一、教学目标：一、教学目标： 1、知识目标：、知识目标： (1) 能听懂、会说、会读单词：能听

8、懂、会说、会读单词：nice, clever, naughty, shy, a bit, answer, call, bad. (2) 能运用句型能运用句型 This is 与与 SheHe is 对人物性格进行简单描述对人物性格进行简单描述 2 2、能力目标：、能力目标： (1)(1)通过活动教学，培养学生将书本知识运用到实际生活中的能力；通过活动教学，培养学生将书本知识运用到实际生活中的能力； (2)(2)让学生在小组中活动中，学会与他人分工合作完成学习任务的能力。让学生在小组中活动中，学会与他人分工合作完成学习任务的能力。 二、教学重难点二、教学重难点 教学重点：（教学重点：（1 1）学

9、生能正确运用学过的英语语言知识点对人物性格进行简）学生能正确运用学过的英语语言知识点对人物性格进行简 单描述；（单描述；（2 2）通过活动教学，培养学生将书本知识运用到实际生活中的能）通过活动教学，培养学生将书本知识运用到实际生活中的能 力；力； 教学难点：教会学生如何使用本课句型对他人进行描述。教学难点：教会学生如何使用本课句型对他人进行描述。 三、学法指导三、学法指导 自主讨论自主讨论;生生交流；创设情境生生交流；创设情境;师生点评。师生点评。 四、教学过程四、教学过程 (一一) 基础知识基础知识 1、预习课文第、预习课文第 2、3 页内容，完成下面练习。页内容，完成下面练习。 （A.B.

10、C 类）类） (用用 is am are 填空填空) I I _a_a student.student. She_veryShe_very nice.nice. This_Amy.This_Amy. WeWe _hungry._hungry. TheyThey _bears._bears. （二）整体感知（二）整体感知 预习课文第预习课文第 2 2、3 3 页内容，完成下面练习。（页内容，完成下面练习。（A.B.CA.B.C 类）类） 英汉互译英汉互译 聪明的聪明的_ 友好的友好的_ 淘气的淘气的_ A A bit_bit_ shy_shy_ pupil_pupil_ badbad _ ans

11、wer_answer_ call_call_ （三）探究赏析（教学新课）（三）探究赏析（教学新课） Part1 1、边听录音边注意找出新单词；边听录音边注意找出新单词； 2、小组之间自由解决句子的朗读以及理解，教师巡查点拨；小组之间自由解决句子的朗读以及理解，教师巡查点拨； 3、师生共同解决小组之间发现的新单词；师生共同解决小组之间发现的新单词； clever, naughty. Part2 1、听听 Part2 录音，完成下面听力题。录音，完成下面听力题。 （1） Maomao is very _. A. nice B. clever C.naughty (2) Parrot is a _.

12、 A.cat B. animal C. bird (3) Is Ms Smart a nice teacher?_ A.Yes,he is. B. No,she isnt. C. Yes,she is. (4) Xiaoyong _a clever pupil. A.is B.isnt C.doesnt 2、打开课本，小组内讨论答案正误。、打开课本，小组内讨论答案正误。 3.3.自由读课文，划出不懂的单词，或句子，并找出新的句型，可进行组与组之自由读课文，划出不懂的单词，或句子，并找出新的句型，可进行组与组之 间的交流。间的交流。 4.4.再听录音，边听边特别注意刚才划出的单词或句子。再听录音

13、，边听边特别注意刚才划出的单词或句子。 5.5.小组之间自由解决对话的朗读以及对话理解，教师巡查点拨。小组之间自由解决对话的朗读以及对话理解，教师巡查点拨。 6.6.师生共同解决小组之间不懂的单词或语法知识点。师生共同解决小组之间不懂的单词或语法知识点。 pupil nice clever naughty call answer bad a bit shy very This is HeShe is 7 7、操练、操练 （四）（四）课堂检测（能力创关）课堂检测（能力创关） 1 1、选出不同词类的选项。、选出不同词类的选项。 （1 1）A.pupilA.pupil B.parrotB.parro

14、t C.pandaC.panda (2)(2) A.motherA.mother B.parentsB.parents C.fatherC.father (3)(3) A.naughtyA.naughty B.cleverB.clever C.answerC.answer (4)(4) A.pandaA.panda B.birdB.bird C.parrotC.parrot （5 5）A Ashyshy B.thatB.that C.thisC.this 2 2、单项选择、单项选择 （ ） （1 1）ParrotParrot isis a a naughty_.naughty_. A.bird

15、A.bird B.boyB.boy C.girlC.girl ( ( ) ) (2)Look(2)Look _the_the littlelittle panda.panda. A.onA.on B.B. toto C.C. atat ( ( ) ) (3)(3) ThisThis isis mymy grandma._isgrandma._is nice.nice. A.A. HeHe B.B. SheShe C.C. ItIt ( ( ) ) (4)(4) _are_are mymy friends.friends. A.HeA.He B.TheseB.These C.ThisC.This ( ( ) ) (5)(5) ThisThis isis mymy _.He_.He isis naughty.naughty. A.fatherA.father B.brotherB.brother C.sisterC.sister （五）学习反馈（五）学习反馈 1.学会在实际情境中运用学会在实际情境中运用“Im/Were going to.。 2.抄写本模块出现的词组。抄写本模块出现的词组。 作业：用今天所学的单词和句子介绍你的家人或朋友。作业：用今天所学的单词和句子介绍你的家人或朋友。