1、1 做课后习题 2 背会 A2 共 3 课时第 1 课时 课题：Module 2 Unit 1 London is a big city.教具：白板 流程学生活动教师活动反思 教 学 目 标 Words: city,ship,small,capital,about,beautiful, Sentences: Its very big and very beautiful. 通过会话表演、游戏等活动培养学生学习英 语的兴趣。使学生能利用所学的知识与别人 合作、交流获得成功的喜悦。 重难点：单词、课文和对话，使学生懂得如 何描述一座城市 课 前 引 新 Step 1. Lead-in: 利用卡片教
2、授“city”， 反复领读，读熟 之后带入句子“London is a big city.”中。Then translate it into Chinese. 找生用英语说出“伦敦 市一个大城市。 ”鼓励学生踊跃参加抢答赛“说 城市”，学生可以用中文说。 学 新 探 新 知 新 Step 2. New Lesson 在愉快的氛围中，师告诉学生：“Amy 和 Lingling 是同班同学。一天，Amy 带来 了一本关于自己家乡伦敦的书。Lingling 看见这本书后非常好奇，于是就请 Amy 向 她介绍伦敦的情况。现在我们就来跟 Amy 学一学怎样描述城市和景物。 今天学习过后， 请大家也来介绍
3、一下自己熟悉的城市、地区 或景物。请学生听录音，听一听 Amy 和 Lingling 之间的对话。师：“Where is London?” 生在地图上指出伦敦的位置。 再放一遍录音，让学生在自己的书上勾 出描述城市的形容词 （nice, big, beautiful, small） 。 请学生根据插图和上下文猜一猜每个生词的 意思。 “beautiful”一词教师要反复示范，借助 肢体语言帮助学生读清并理解这一单词。个 别单词处理完之后，教师领读课文几遍。然 后鼓励学生分角色大胆试读，教师及时给予 表扬。 学 新 探 新 知 新 Step3 Presentation 1. Listen and
4、 say。 2. Show some pictures to the students. Show picture1，then ask What is this?学 生回答 It is Show picture2，say This is a small house，What is the house like？ 3. 听录音 当堂 检测 4. Practise 以小组形式讨论四幅图片的内容，讨论过后，每组派出两 名成员讲述图片中的内容，然后评出“最佳口语奖. 拓展 延伸 领读课文，分角色朗读 作业 布置 板书 设计 This is Buckingham Palace. It is very b
5、ig and very beautiful. This is London . London s the capital of England. It is very big This is Amys house. It is small .But it is very beautiful. 本节 亮点 Module 2 Unit 1 London is a big city. This panda is short But that one is tall This ship is big. But that one is small. Its a book . Whats this? It
6、s a book about London. Its a book about English. Its very big. London is a big city. Buckingham Palace 白金汉宫 Its very big and very beautiful. queen Queens house Whose house is it? house small This is my house . Its close to the Queens house. But its very beautiful. My house is small. Lets sing London Bridge is falling down, falling down, falling down, London Bridge is falling down, my fair lady.
