1、Module3 Unit 2 On Monday Ill go swimming. 外研版小学四年级 go swimming read a book play football ride a bike do homework do housework fly a kite go to the park Who can ? next 下一个的 有 have holiday 假期 Sunday Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday Sing it again 假如你有一个星期的假期， Ifyouhaveaholiday, whatwil
2、lyoudo? 英语教学设计 教学内容：外语教学与研究出版社，四年级，下册 教学课题：Module3,Unit2,On Monday Ill go swimming. 教学目标：1.学习单词： Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,have,next,week,holiday. 2.学习句子：On Monday Ill go swimming.学生会运用 will 表达将来要做的 事。 3.通过本课的学习培养学生能合理安排自己的时间，做一些有意义的事。 教学难点：学习星期单词的拼读。 教学重点：学生会用将来时态来讲述未来的事情。 教学准备：单词卡片，词组卡片，句子
3、卡片，课件。 教学课时：一课时。 教学过程： 一、导入 1、歌曲London Bridge is falling down. 2、复习词组： go swimming, play football,read a book, fly a kite,do homework,do h ousework,ride a bike, go to the park. 3、复习 Monday,Saturday,Sunday. 师：On Monday Ill go swimming. （板书课题） 二、授新： 1、学习新单词：师领读，学生跟读。Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday.
4、让学生观察，这几个单词可能属于哪一类。（星期） 学习单词，week。 我们把单词放进 week 乐园。 （1）师读，学生跟读。（三遍） （2）加速读，师先一遍学生后两遍。 （3）师一遍，学生一遍。学生一遍师一遍。 （4）G 先 B 后，B 先 G 后。 （5）体验活动：找七名学生手拿单词卡片，从 Monday 到 Sunday。（两组）再 把 Sunday 放排头，讲解国外和国内的不同。 3、学习 holiday,next,have.（课件） 4、任务学习： 师：Next week is a holiday. What will you do?（贴上卡片） 如果你还没想好，Lest have
5、a look. What will Shanshan do? （1）领读课文。 （2）找出短语，一起读。 （3）学生练读课文。 三、游戏练习： 活动 2 主题图，男女两队抢答：说星期，说词组。 鼓掌鼓励，另一队也要加油。 四、歌曲：活动 1。 五、作业： Are you happy today? 假如你有一个星期的假期， If you have a holiday, what will you do? Goodbye! 板书设计： Module3week 乐园 Unit2.On Monday Ill go swimming. Next week ix a holiday. What will you do? Monday I willon. . Sunday Monday Saturday Sunday
