1、教学设计教学设计 Module1 Unit2 Hes cool. 教学目标教学目标 1、知识目标：能够听、 说 、读、写单词 cool,aunt,uncle,big,little；能听、说、认读单 词 cute；能掌握句子 He s cool.并能用句型 This is my HeShe is介绍他人的特征。 2、能力目标：能用英语介绍别人的特征。 3、情感目标：在课堂中培养学生积极用英语表达的习惯，以及在各项活动中培养学生积 极与他人合作的精神。 教学重点：教学重点：学生能够掌握 5 个四会单词和掌握句子 Hes cool。 教学难点：教学难点：如何用英语介绍他人的特征 教学过程：教学过程：
2、 一、热身（Warm-up） 1)Greeting：师生问候 2)Prevision 3)观看活动一的动画：Listen and chant. 二、新课呈现（Presentation） 1)情景引入新单词 cool,操练单词，呈现句子 Hes cool. 2)出示图片，引出单词 cute, big,little,，呈现句子。 3)Play a game.(猜单词-火眼金睛） 4)出示图片，引出人物单词 aunt, uncle,big brother,little sister,friend. 5)听活动二的录音，回答问题. 6)观看动画，跟读课文。 7)分组读课文 8)出示照片，邀请朋友，操练句型 This is my HeShe is 三、巩固与延伸（Consolidation and extention） 1)Lets talk.(根据图片复述课文) 2)做练习。 3)复习单词。 四、Homework:画简笔画 五、板书设计 Module 1 Unit 2 Hes cool. This is my HeShe is
