外研版（三起）四下Module 2-Unit 2 It's very old.-教案、教学设计-部级优课-(配套课件编号：10bc3).doc

1、外研社新标准四年级下册外研社新标准四年级下册 ModuleModule 2 2UnitUnit 2 2ItIts s veryvery old.old. 教学设计教学设计 【教材简析教材简析】 本节课是外语教学与研究出版社新标准英语四年级下册 Module 2Unit 2Its very old.是在前一单元 London is a big city. 的基础上，更详细了解 London 。本课主要介绍英国伦敦的大本钟、 海德公园、塔桥这几处英国著名的建筑。通过介绍，使学生更多的了 解英国文化、 旅游景点、 风土人情等， 给学生构造了美丽的英国画面， 也能使我们联想到用形容词描述其他的事物，

2、或者通过描述来猜测是 什么事物。 【学情分析学情分析】 四年级的学生活泼好动，喜欢游戏， 好奇心强。 所以本节课用视频导入，将游 戏和知识结合，充分激发学生的学习兴趣。因为有第一单元的学习做铺垫，本节课 的句型对他们来说并不陌生。 他们在学习过程中往往会表现为学习积极性很 高，能积极的参与到教学活动中来。利用已有知识实现知识的迁移， 让学生在轻松的语言氛围中学习语言。 【教学目标教学目标】 1、知识目标： 学习并能够识别单词 old 、famous 、HydePark TowerBridge 、BigBen 能够运用词汇：old、famous 能够运用句型：This isIts 2、能力目标：

3、 （1）能够运用 This is +地名，Its + adj.的语言结构来描述自 己喜欢的城市。 （2）能够运用 The + n. +is+ adj.的语言结构来形容某种事物。 3、情感目标： 通过学习了解英国的标志建筑和著名旅游景点等， 开阔学生的文 化视野，激发他们对英语的学习热情和兴趣.了解英国，培养跨文化 意识，热爱祖国。 【教学重难点教学重难点】 教学重点分析： 1.能够运用词汇：old、famous. 2.能够运用句型：This isIts 教学难点分析： 1.使学生能运用所学词组对自己熟悉的景物进行简单、正确的描 述。 2.激发学生兴趣，使他们敢于用简单的语言准确描述身边景物。

4、【教学准备】【教学准备】 1.1. VediowVediow 2.2. PPTPPT 3.3. CD-ROMCD-ROM 【教学过程教学过程】 Step1:Step1: Warming-upWarming-up 1. Greeting T：Good morning , girls and boys. Ss: Good morning,Ms Shi. T: How are you today? Ss: Im fine ,thank you . And you? T: Im fine, too. 【设计意图】：通过问候营造了良好的语言学习氛围，活跃气氛，使 学生迅速进入学习状态，并为新知的出现作好

5、铺垫。让学生在积极的 情感体验中“亲其师，信其道，乐其学”。 StepStep2 2: : Leading-inLeading-in 1. Watch a video about London. 【百度搜索】通过欣赏“我们建造了这座城市”这段视频,让学生 全面感知英国，了解伦敦的著名景点，而不仅仅局限于课本给出 的几个景点.全英文的纪录片式的介绍更为本节课营造了浓厚的 英文氛围，可以让学生很快进入本节课主题，为下面的学习打下 基础，也有效的调动起了学生的学习兴趣。 1. T:This is London. Dear students, do you know London? Lets visi

6、t the big city together!(板书课题 Module 2Unit 2 It s very old.) 2. T:Lets look at the teaching aims first.(出示教学目标， 让学生明白学习任务。) StepStep3 3: : NewNew teachingteaching A A 1. T:Lets visit the first place.(出示 PPT，Big Ben 以及大本 钟的简介。) This is Big Ben Its very old. And its very tall. Do you know old? For exa

7、mple, Beijing is very old, the Great Wall is very old.(新授单词 old).(板书 Big Ben、old) 2. T:About Big Ben, watch a cartoon of Activity 1. 3. Watch the cartoon two times, (新授单词 famous) 4. Go back to Activity 2. T:Lets visit the 2nd place.(出示 PPT, Hyde Park 以及海德 公园的简介。) This is Hyde Park. Its very beautifu

8、l.（板 书 Hyde Park、beautiful） 5. T:Lets visit the 3rd place.(出示 PPT, Tower Bridge 以及 塔桥的简介。) This is Tower Bridge. Its very famous. And very beautiful too.（板书 Tower Bridge、beautiful famous） 【设计意图】：通过 PPT 进行单词与句型教学，直观、生动，有了视 觉的刺激，学生学习兴趣增加、效果提升。 6.T: Watch the cartoon of Activity 2. T: Listen to the tap

9、e of Activity 2.Then follow it and Ss copy it two times. 7.All the students read the text tog her, then practice to introduce these places in the group. 8.T chooses 3 students to show. 【设计意图】：通过观看活动 2 动画，让学生全面熟悉这三个景点， 之后听录音和两次模仿，优化学生语音语调，让学生更自信的展示。 B B T: Turn to P12, listen carefully and choose the

10、 right picture. After it, look at the PPT read the sentences tog her. The window isverybeautiful. Thebagisverynice. The pandaisverytall. The trainisverylong. The schoolisverybig. Thedeskisveryold. C 1. T: look at Activity 5. Lets have a guess. Its a big city. What is it? Ss: Its London. T:Ok now ple

11、ase practice just like me in your group. After 3 minuts, well play a game (London Bridge is falling down. )to choose who is going to finish Activity 5 to us. 2. T: Stop now. Lets sing the song “London Bridge is falling down” and play the game. If youre “the fair lady”, you need answer the question “

12、What is it?” Clear? Ss: Yes! 3. Watch the cartoon of Activity 5 and play the game 3 times. And make 3 students to guess “What is it?”. Theyre Picture1, Picture3, and Picture4. 【设计意图】：通过活动 4 歌曲游戏选取同学来猜活动 5 中地名，既 学唱了歌曲，又活跃了课堂气氛。两部分整合后节约了课堂时间，提 高了课堂效率。 StepStep4 4: : SummarySummary Today,Today, wewe visitedvisited LondonLondon togethertogether, , wewe learntlearnt howhow toto useuse This isIts to introduce somewhere or sth.And we knew more about this city this country. StepStep5 5: : HomeworkHomework 1.上网观看伦敦以及本单元几处景点的视频。 2.制作一幅自己家乡的海报,用所学句型向父母或同学介绍。