（人教部编版）六年级上语文9《我的战友邱少云》优质课ppt课件.pptx

1、 1950年6月25日，朝鲜战争爆发 ，美国悍然派兵进行武装干涉，同 时派遣第七舰队侵入我国台湾海峡 ，以武力阻止中国的统一。1950年 10月8日，中国应朝鲜政府的请求， 作出“抗美援朝、保家卫国”的决 策，迅速组成中国人民志愿军入朝 参战。 邱少云是四川铜梁县人， 1931年生，1949年12月参加中 国人民解放军，1951年3月参加 中国人民志愿军。1952年10月12 日，在朝鲜战场攻夺391高地的 战斗中壮烈牺牲。他是中国人民 志愿军一级战斗英雄。 9.9.我的战友邱少云我的战友邱少云 山山坳坳 干干涸涸 蜷蜷一下腿一下腿 ohqun wi 伪伪装装 熄熄灭灭 x 蔓：mn（蔓延）

2、wn（瓜蔓儿） 剥：bo（剥皮） b（毕毕剥剥） 火苗火苗子呼呼地子呼呼地蔓蔓（ mn wn）延，烧得）延，烧得 枯黄的茅草毕毕剥枯黄的茅草毕毕剥剥剥（ bo b）地响。）地响。 读课文，简要说出课文主要写了什么事？按什么 顺序写的？你感觉邱少云是怎样的人？ 课文按照事情发展顺序，写了邱少云为了不被课文按照事情发展顺序，写了邱少云为了不被 敌人发现，为了战斗的胜利，忍受烈火煎熬，严守敌人发现，为了战斗的胜利，忍受烈火煎熬，严守 纪律、纪律、壮烈牺牲壮烈牺牲的经过。赞扬了邱少云是一个严守的经过。赞扬了邱少云是一个严守 纪律、勇于牺牲，具有爱国主义和国际主义的伟大纪律、勇于牺牲，具有爱国主义和国际

3、主义的伟大 战士。战士。 学习第1-4自然段 天亮以前，我们在天亮以前，我们在391391高高 地的山坳里，找了一条比较地的山坳里，找了一条比较 隐蔽的山沟潜伏起来。隐蔽的山沟潜伏起来。 交代场景中时间、地 点、人物 敌人敌人 战士们战士们 地势平坦不易潜伏地势平坦不易潜伏 山间的平地 因为已经熬了因为已经熬了 整整一夜，而且当整整一夜，而且当 天晚上还有激烈的天晚上还有激烈的 战斗在等着战斗在等着 天亮以前，我们在天亮以前，我们在391391高地的山坳里，找了一高地的山坳里，找了一 条比较隐蔽的山沟潜伏起来。条比较隐蔽的山沟潜伏起来。 时间长，时间长， 又困又累又困又累 我们离敌人我们离敌人

4、太近了，前面几十米就是敌人的前沿太近了，前面几十米就是敌人的前沿阵地。我阵地。我 们们不但可以看见敌人设置的铁丝网和胸墙，而且可以看见敌不但可以看见敌人设置的铁丝网和胸墙，而且可以看见敌 人主阵地上的地堡和火力点，甚至连敌人的谈话声都听得见人主阵地上的地堡和火力点，甚至连敌人的谈话声都听得见 。可以想见，敌人居高临下，发现我们当然更容易。我们必。可以想见，敌人居高临下，发现我们当然更容易。我们必 须僵卧着一动不动，一声低低的咳嗽或者轻轻地蜷一下腿，须僵卧着一动不动，一声低低的咳嗽或者轻轻地蜷一下腿， 都可能被敌人发觉。都可能被敌人发觉。 描写环境，设置伏笔描写环境，设置伏笔 为后面“我”看到烈

5、火中的 邱少云，想救而不能救，以 及烈火中邱少云纹丝不动埋 下了伏笔。 例句：例句：我们我们不但不但可以看见敌人设置的铁丝网和胸墙，可以看见敌人设置的铁丝网和胸墙，而而 且且可以看见敌人主阵地上的地堡和火力点，可以看见敌人主阵地上的地堡和火力点，甚至甚至连敌人的谈连敌人的谈 话声都听得见。话声都听得见。 仿写：仿写：为了找资料，他为了找资料，他不但不但跑图书馆借，跑图书馆借， 而且而且跑新华书店买，跑新华书店买，甚至甚至还托外地的亲还托外地的亲 友到处收集。友到处收集。 我看了一下前面，班长和几个我看了一下前面，班长和几个战士都伏战士都伏在枯黄的茅草在枯黄的茅草 里，身上里，身上也披着厚厚的茅

6、草作为伪装，猛一看去，很难发也披着厚厚的茅草作为伪装，猛一看去，很难发 现他们。我又看了看伏现他们。我又看了看伏在不远处的在不远处的邱邱少云，他少云，他也全身伪装也全身伪装 ，隐蔽得更好，相隔这么近，我都几乎找不到他。，隐蔽得更好，相隔这么近，我都几乎找不到他。 面的描写 点的描写 点面结合：点面结合：“点点”是对个别人或物的细致是对个别人或物的细致 刻画。刻画。“面面”是多个事物的概括描写。先是多个事物的概括描写。先 写面，再写点。写面，再写点。 写作方法写作方法 老师的一声哨声，比赛开始了。队员们一个老师的一声哨声，比赛开始了。队员们一个 个都涨红了眼，有的人脸憋得通红，有的人龇着个都涨红

7、了眼，有的人脸憋得通红，有的人龇着 牙、咧着嘴在使劲，还有的人双手紧握绳子铆足牙、咧着嘴在使劲，还有的人双手紧握绳子铆足 了劲向自己的方向拉。双方啦啦队的队员们，也了劲向自己的方向拉。双方啦啦队的队员们，也 齐声呐喊，不停地为自己队擂鼓助威。我的手都齐声呐喊，不停地为自己队擂鼓助威。我的手都 拽红了，脖子憋得通红，两只手像刀割一样疼，拽红了，脖子憋得通红，两只手像刀割一样疼， 可绳子还是不动一下，双方进入僵持状态。我咬可绳子还是不动一下，双方进入僵持状态。我咬 紧牙关，忍着疼痛，心想：一定要坚持下去，不紧牙关，忍着疼痛，心想：一定要坚持下去，不 能放松，要赢，一定要赢。能放松，要赢，一定要赢。

8、 我只盼望快点儿天黑，好痛痛快快地打一仗。看看太我只盼望快点儿天黑，好痛痛快快地打一仗。看看太 阳，却阳，却老是停在原来的地方老是停在原来的地方，就像，就像钉住了似的钉住了似的。 可以看出战士们决心打胜仗 的强烈愿望，也可以看出战士们 从“天还没亮”潜伏到“天黑” 是多么不容易！ 写“我”的感觉， 写出潜伏的煎熬。 学习第学习第6 6自然段。自然段。 什么叫“火力警戒”？敌人使用他们的看家本领“火力 警戒”，说明了什么？ 学习第学习第7-127-12自然段。自然段。 火力警戒：文中是指打炮和使用 燃烧弹。 说明了敌人的穷凶极恶，另一方 面也表现了他们内心的虚弱和胆怯。 敌人施行火力警戒，使用了

9、燃烧弹，对我军的潜伏部队 有什么威胁？ 我们附近的荒草着火我们附近的荒草着火了，火苗了，火苗 子呼呼地蔓延着，烧得枯黄的茅子呼呼地蔓延着，烧得枯黄的茅 草毕毕剥剥地响。草毕毕剥剥地响。 火势不断地扩展，荒草着 火的面越来越广。 画出描写邱少云当时处境的语句。你能用四个字概括吗？ 哎呀哎呀！火烧到了邱少云身上！火烧到了邱少云身上！ 他的棉衣已经烧着了，浑身火苗乱他的棉衣已经烧着了，浑身火苗乱 窜，看样子是溅上了燃烧弹的油液窜，看样子是溅上了燃烧弹的油液 。趁着风势，一团烈火把他整个包。趁着风势，一团烈火把他整个包 围了。围了。 烈火焚身 此时此刻“我” 是怎样想的？画出有关“我”心理活动的句子。

10、 邱邱少云如果迅速从火堆里跳出来，就少云如果迅速从火堆里跳出来，就 地打几个滚，身上的火是可以扑灭的。我地打几个滚，身上的火是可以扑灭的。我 们卧在他附近的任何一个人，如果跳过去们卧在他附近的任何一个人，如果跳过去 把他拉出来，扯掉他着火的棉衣，也能救把他拉出来，扯掉他着火的棉衣，也能救 出自己的出自己的战友。战友。 邱少云自己可以救自己，“我们”也可以救他。 但是邱少云没有那样做，“我们”也不能那样做。 但是这样一来，我们就会被山头上敌人的哨兵发觉，那但是这样一来，我们就会被山头上敌人的哨兵发觉，那 么不仅是我们这一个班要牺牲在这里，也不仅是埋伏在我么不仅是我们这一个班要牺牲在这里，也不仅是

11、埋伏在我 们身后的整个潜伏部队要受到们身后的整个潜伏部队要受到重大损失重大损失，更严重的是我们，更严重的是我们 准备了好久的这次作战计划准备了好久的这次作战计划要完全落空要完全落空。 在生死关头，英雄想到的不是个人安危， 而是整个部队，整个作战计划。这体现了邱少云 严守纪律、勇于牺牲的高尚情操。 我担心这个年轻的战士会实在我担心这个年轻的战士会实在忍耐不住忍耐不住突然跳起来，突然跳起来， 或者突然或者突然叫出声来叫出声来。我几次回过头来，不敢朝他那儿看，。我几次回过头来，不敢朝他那儿看， 不忍看着我的战友被不忍看着我的战友被活活烧死，但是活活烧死，但是我又忍不住不看。我又忍不住不看。我我 心里

12、像心里像刀绞一般，眼泪模糊了我的眼睛。刀绞一般，眼泪模糊了我的眼睛。 侧面描写。通过描写“我”的心 理活动，写出邱少云用顽强的意志忍 受着极端痛苦的煎熬。 我站在跳台上，向台下一看，只见下面水花我站在跳台上，向台下一看，只见下面水花 飞溅，周围的建筑物都变得矮小了，像被我踩在飞溅，周围的建筑物都变得矮小了，像被我踩在 脚下似的。湛蓝的跳水池全是小朋友的脑袋。哈脚下似的。湛蓝的跳水池全是小朋友的脑袋。哈 哈，我是一个巨人了。但转念一想：从这么高的哈，我是一个巨人了。但转念一想：从这么高的 跳台跳下去会不会淹死呢跳台跳下去会不会淹死呢? ?要是砸到小朋友的身要是砸到小朋友的身 上，那可不是玩的。想

13、到这里，我不由得打了一上，那可不是玩的。想到这里，我不由得打了一 个寒颤，刚才那股高兴劲儿，早就飞到九霄云外个寒颤，刚才那股高兴劲儿，早就飞到九霄云外 去了。去了。 烈火在我的战友邱少云身上烧了半个多钟头才渐渐熄灭。烈火在我的战友邱少云身上烧了半个多钟头才渐渐熄灭。 这个伟大的战士，像千斤巨石，伏在那儿纹丝不动，直到牺这个伟大的战士，像千斤巨石，伏在那儿纹丝不动，直到牺 牲前的最后一息，都没发出哪怕是极轻微的一声呻吟。牲前的最后一息，都没发出哪怕是极轻微的一声呻吟。 什么力量能使邱少云做到烈火在身上烧了半个多钟头而 一动不动？ 体现了邱体现了邱少云为了战斗的胜利，少云为了战斗的胜利， 自觉严格

14、遵守纪律而英勇献身的伟自觉严格遵守纪律而英勇献身的伟 大精神和钢铁般的坚强意志。大精神和钢铁般的坚强意志。 时间太长了 都不怕都不怕烈火焚烧，都不会挪动一寸地方，都不会发烈火焚烧，都不会挪动一寸地方，都不会发 出一声呻吟。出一声呻吟。 这个伟大的战士，像千斤巨石，伏在那儿纹丝不动。这个伟大的战士，像千斤巨石，伏在那儿纹丝不动。 担架连的连长命令韩远泉、涂正友、姜心根三人上阵地去把牺牲和担架连的连长命令韩远泉、涂正友、姜心根三人上阵地去把牺牲和 负伤的战士抬下战场。一行三人走到了距敌军前沿阵地约负伤的战士抬下战场。一行三人走到了距敌军前沿阵地约3 3米处时，眼米处时，眼 前的情景让韩远泉永生难忘

15、。映入眼帘的是一具烧焦了的遗体。遗体下前的情景让韩远泉永生难忘。映入眼帘的是一具烧焦了的遗体。遗体下 面，是四条长、宽约面，是四条长、宽约1515公分，深约公分，深约3 3公分的土槽。韩远泉说：公分的土槽。韩远泉说：“这四条这四条 土槽是邱少云在全身着火后，在冻土上手抓脚蹬所留下的。他的鞋子被土槽是邱少云在全身着火后，在冻土上手抓脚蹬所留下的。他的鞋子被 烧没了，衣服和身体被烧得糊在一起，枪支弹药被压在身下，大约是胸烧没了，衣服和身体被烧得糊在一起，枪支弹药被压在身下，大约是胸 口那里。口那里。” 资料分享资料分享 参考消息参考消息20202020年年9 9月月8 8日标题：纪念抗美援朝日标题

16、：纪念抗美援朝 7070周年周年老兵访谈录老兵访谈录 据统计，我军的牺牲人数高达据统计，我军的牺牲人数高达1818万左右，此外还有万左右，此外还有3030多万多万 人受伤。人受伤。山河已无恙，英雄请回家！山河已无恙，英雄请回家！（在韩中国人民志愿军烈士（在韩中国人民志愿军烈士 遗骸交接仪式）遗骸交接仪式） 你会写一句怎样的碑文来纪念、来歌颂这位年轻而伟大 的战士？ 为整体、为胜利而自我牺牲的伟 大战士邱少云同志永垂不朽！ 总结全文总结全文 邱少云，这位年仅邱少云，这位年仅2121岁的年轻战士，在烈火中，完成了岁的年轻战士，在烈火中，完成了 他壮烈而绚丽的人生篇章，他被烧死了吗？不，他在烈火他壮

17、烈而绚丽的人生篇章，他被烧死了吗？不，他在烈火 中得到了永生！他永远活在我们的心中！中国人民志愿军中得到了永生！他永远活在我们的心中！中国人民志愿军 有了这种精神是伟大而不可战胜的！有了这种精神的民族有了这种精神是伟大而不可战胜的！有了这种精神的民族 是伟大而不可战胜的！老师相信，这句碑文，一定会世代是伟大而不可战胜的！老师相信，这句碑文，一定会世代 相传！这种精神，一定会永放光彩！相传！这种精神，一定会永放光彩！ 课后作业课后作业 学了我的战友邱少云后，我想同学们一定有许 多话想对邱少云叔叔说。那课后就以邱少云叔叔， 我想对你说为题目，把你想说的话写下来，好吗？ 板书设计板书设计 9 我的战

18、友邱少云 潜伏起来 烈火焚身 英勇献身 时间长、距离近、易暴露 棉衣、乱窜、烈火包围 半个多钟头、纹丝不动 严守纪律、 勇于牺牲 课堂作业课堂作业 1.给下列带点的字选择正确的读音，在括号里打。 隐蔽（b chng） 干涸（h g） 伪（wi wi）装 咳（k h）嗽 警（jng jn）戒 蜷（qun jun）腿 呻吟（jn yn） 熄（x xe）灭 2.判断下列人物描写方法。 （1）我们在391高地的山坳里，找了一条比较隐蔽的山沟 潜伏起来。（ ） （2）在391高地上沸腾着激动人心的口号：“为邱少云同 志报仇！”（ ） （3）但是这样一来，我们就会被山头上敌人的哨兵发觉， 那么不仅是我们这一个班要牺牲在这里（ ） 动作描写 语言描写 心理描写 4.想象作者内心活动，写一段话。 “我心里像刀绞一般”，这时候“我”的内心活动又是 怎样的? 邱少云可是个年轻的战士啊，在这样的潜伏环境下，邱少云可是个年轻的战士啊，在这样的潜伏环境下， 我们不能救他，他该忍受多么大的痛苦啊！这就是我们一我们不能救他，他该忍受多么大的痛苦啊！这就是我们一 个伟大的战士，一个严守纪律，勇于牺牲的战士。这样的个伟大的战士，一个严守纪律，勇于牺牲的战士。这样的 战士一定是战无不胜的！战士一定是战无不胜的！ 再见再见