小学语文部编版四年级上册第四单元《练习题》（一课一练）（附参考答案）.docx

1、1 四年级语文上册第四单元练习题四年级语文上册第四单元练习题 班级班级考号考号姓名姓名总分总分 2 3 4 5 6 7 8 附：附：参考答案参考答案 （一）（一） 一、读拼音，写词语。 翻身 劈开 缓慢 浑浊 丈夫 支撑 竭力 劳累 血液 茂盛 二、比一比，再组词。 翻(翻身)劈(劈开)缓(缓慢)浊(污浊)丈(丈夫) 播(播种)壁(墙壁)暖(温暖)蚀(侵蚀)文(作文) 撑(支撑)竭(竭诚)累(劳累)血(血液)滋(滋润) 握(握手)喝(喝水)思(思考)腋(腋下)磁(磁场) 三、多音字组词。 倒：do 倒下 do 倒立 盛：shn盛开 chn盛饭 四、近义词。 缓缓(慢慢)巍峨(高耸)奔流不息(川

2、流不息) 五、反义词。 黑暗(光明)奔流不息(停滞不前) 六、选择恰当的词语填到句中的括号里。 缓缓慢慢 1.小溪（缓缓）地流淌。 2.小明（慢慢）地走出了教室。 七、用合适的词语填空。 头(顶)天脚(踏)地（照耀）大地 (飘动)的云(巨大)的变化（巍峨）的巨人 (滋润万物)的雨露(美丽)的世界 (奔流不息)的江河(茂盛)的花草树木 八、把下面的词语补充完整。 （川） （流）不息按（兵）不（动）（把） （持）不住 黑（白）不（分）（络）驿不（绝）（憔） （悴）不堪 纹（丝）不（动）（用）之（不）尽麻（木）不（仁） 黑(乎)(乎)白(花)(花)黄(澄)(澄)红(通)(通)黑(压)(压) 九、请根

3、据意思，写出相应的词语。 1、我国传说中指宇宙形成以前模糊一团的景象。糊里糊涂、无知无识的样子。(混沌) 2、精神非常疲劳，体力消耗已尽，形容极度疲乏。(精疲力竭) 3、形容山或建筑物高大雄伟。 （巍峨） 4、水流奔腾而不停止。也形容运动着的事物永不停息。(奔流不息) 5、增添水分，使不干枯。(滋润) 十、根据课文内容回答问题。 1. 为什么说盘古用“整个身体创造了美丽的宇宙”？ 他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成 了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的肌肤变成了辽阔的大地；他的 四肢和躯干变成了大地上的四极和五方的名山；他的血

4、液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成 了茂盛的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露 2.阅读后回答。 （1）省略号的作用是内容的省略。 （2）试着写出省略的内容 他的头发变成了小鸟； 9 他的耳朵变成了山洞。 3.盘古牺牲了自己创造了美丽的世界，你想对盘古说什么 盘古，你真是一个伟大的英雄。 （二）（二） 一、读拼音，写词语。 帝王溺爱往返衔接少年 二、比一比，再组词。 帝(帝王)曰(子曰)返(往返)溺(溺爱)衔(衔接) 啼(啼哭)日(日子)反(相反)弱(弱小)街(街道) 三、多音字组词。 少：sho 少女 sho 多少 四、根据课文内容回答问题。 精卫填海 炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东

5、海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东 海。 1、解词。 曰 （叫做）溺（溺水，淹没） 堙 （填塞）故（因此） 2、阅读后回答。 本文选自山海经北山经 ，炎帝是传说中上古时期的部落首领,精卫是神话中鸟的名字，传 说是炎帝小女儿溺亡后的化身。 3、请你用自己的话说一说课文内容。 炎帝有一个小女儿，叫做女娃。有一次她去东海游玩，溺水身亡，就再也没有回来，就化身 精卫鸟，经常叼着西山的树枝和石头来填海。 （三）（三） 一、读拼音，写词语。 悲伤 惨淡 野兽 佩服 坚强 违反 抗战 环境 锁门 愤懑 二、比一比，再组词。 悲(悲伤)惨(惨淡)兽(野兽)佩(佩服)坚(坚强) 辈(长辈)参(参加

6、)曾(曾经)讽(讥讽)贤(贤良) 违(违反)抗(反抗)环(环境)锁(锁门)既(既然) 伟(宏伟)肮(肮脏)坏(坏蛋)钥(钥匙)概(大概) 狠(狠毒)著(著名)愤(愤懑)获(捕获)恕(饶恕) 很(很多)奢(奢侈)奔(奔跑)狱(监狱)怒(愤怒) 三、多音字组词。 种：zhn火种 zhn种地 脏：zn 肝脏 zn脏东西 四、近义词。 悲惨(悲伤)严厉(严格)饶恕(宽恕)屈服(服从) 驱赶(驱逐)敬佩(佩服)忍受(忍耐) 五、反义词。 悲惨(幸福)痛苦(快乐)屈服(反抗) 五、选词填空。 严厉严格 1、他对自己要求（严格） ，所以进步很快。 2、必须（严厉）打击各种刑事犯罪活动。 10 3、搬弄是非的

7、人应该受到（严厉）的惩罚。 4、这家商场防火制度不（严格） ，终于酿成了火灾。 七、用合适的词语填空。 (严厉) 的惩罚(高高) 的悬崖(凶恶) 的鹫鹰(尖利) 的嘴巴 (著名) 的大力神(坚定) 地回答忍受(痛苦)驱赶(猛兽) 八、把下面的词语补充完整。 （气） （急）败坏痛（不）欲（生）（悲） （痛）欲绝 （百） （折）不挠痛（心）疾（首）欲哭（无） （泪） 感（慨）万（千） （愤）愤（不）平彬（彬）有（礼） 井（井）有（条） （欣）欣（向）荣亭（亭）玉（立） （念） （念）不忘滔（滔）不（绝） 九、请根据意思，写出相应的词语。 1、非常生气，心中不服。(愤愤不平) 2、兔子责罚。(饶恕)

8、 3、处罚。(惩罚) 4、上气不接下气，狼狈不堪，形容十分慌张或恼怒。(气急败坏) 十、根据课文内容回答问题。 1.在括号中填上合适的关联词语。 他（既）不能动弹， （也）不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。 （尽管）如此，普罗米修 斯（也）不向宙斯屈服。 2.宙斯用了哪些残忍的手段？用“”画出相关的句子。 普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡 觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。 狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食 他的肝脏。 3. 普罗米修斯还会遭受哪些苦难？仿照例句，写一写。 寒风刺骨，大雪纷飞他被死死地

9、锁在高高的悬崖上。 烈日炎炎，高温酷暑他被死死地锁在高高的悬崖上。 电闪雷鸣，暴雨如注他被死死地锁在高高的悬崖上。 4.短文第一自然段写的是风吹雨淋之苦，第二自然段写的是啄肝之苦，这样的痛苦可以 用成语痛不欲生、生不如死来表示。 5. 读语段，你体会到了普罗米修斯什么样的精神品质？ 勇敢、坚强、伟大 （四）（四） 一、读拼音，写词语。 女娲隆咚倒塌挣扎熄灯冶金花圃花卉玫瑰茉莉 二、多音字组词。 扎：zh挣扎 zh扎小辫 隆：ln轰隆 ln隆重 三、近义词。 稠(密)幸福(快乐) 四、反义词。 危险(安全)欢歌笑语(唉声叹气) 五、用合适的词语填空。 (幸福) 的生活(清清) 的泉水(五彩) 的

10、云霞 (轰隆隆) 的巨大响声(黑黑) 的大窟窿 11 六、选择正确的关联词填入括号中。 因为所以虽然但是如果就 1(虽然)天火被雨神熄灭了，(但是)天上的大窟窿还在喷火。 2(如果)收集到五彩石，(就)可以补天。 3(因为)女娲补好了天上的窟窿，(所以)人们又过上了幸福的生活。 六、把下面的词语补充完整。 （欢） （歌）笑语兴（高）采（烈）（欢）天（喜）地 （欣） （喜）若狂笑（逐）颜（开）喜不（自） （胜） 熊（熊）大（火）（循）循（善）诱跃（跃）欲（试） （喋） （喋）不休津（津）乐（道）（翩） （翩）起舞 （摇） （摇）欲坠炯（炯）有（神）津津（有） （道） 耿（耿）于（怀） 请从上面选择一个词语造句。 在回家过年的旅途中，火车上充满了欢歌笑语。 七、请根据意思，写出相应的词语。 1、又说又笑，表示气氛欢快热烈。(欢歌笑语) 2、用焙烧、熔炼、电解、化学等方法从矿石或其他原料中取得所需要的金属。(冶炼) 3、用力支撑。 （挣扎） 4、零碎的，少量的。形容零散而不完整。(零零星星) 八、根据课文内容回答问题。 1、xngzhnxing 2、照样子，写词语。 轰隆隆：骨碌碌、呼啦啦、黑沉沉 3、远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿！地被震裂了，出现了一道道深沟。 4、我要赶快把天补好,让大地重回幸福快乐的日子。