1、20192019 三三年级语文下册年级语文下册第二第二单元试题单元试题 班级班级 学号学号 姓名姓名 总分总分 一一、看拼音看拼音, ,写汉字。写汉字。(6(6 分分) ) do yng ch tng xn shng 小鹿的影子（ ）在（ ）里,它正在（ ）自己的影子 sh zi r h 时,（ ）悄悄地走了过来。狮子心想:这次无论（ ）都要捉住 di ji 小鹿,即使付出（ ）也无所谓。 二二、多音字组词。多音字组词。(8(8 分分) ) 称 （ ） （ ） 颈 （ ） （ ） 三三、比一比比一比, ,组词语。组词语。(6(6 分分) ) 叹 汉 何 河 尘 尖 四四、写出下列词的近义词和反
2、义词。写出下列词的近义词和反义词。(8(8 分分) ) 欣赏( )( ) 懦弱( )( ) 骄傲( )( ) 匀称( )( ) 五五、按要求完成句子练习。按要求完成句子练习。(6(6 分分) ) 1.鹿不敢犹豫,撒开长腿就跑。(缩句) 2.亲爱的姐姐,你难道不会疲劳?(改为陈述句) 3.两只美丽的角差点儿送了我的命。(改为“被”字句) 六六、课文内容填空。课文内容填空。(8(8 分分) ) 1.守株待兔这个寓言故事告诉我们 。 2.陶罐和铁罐中,陶罐 ,铁罐 ,最后陶罐 被 ,铁罐却 。 3.狮子和鹿这篇课文中鹿的 差点儿害得他没命,鹿的 却 救了他,说明了 。 七七、综合性学习。综合性学习。
3、(5(5 分分) ) 小芳在期中检测中,因为一道应用题做错了,她很伤心,你怎样去安慰她呢? 八八、阅读理解。阅读理解。(23(23 分分) ) 1.1.课内阅读。课内阅读。(11(11 分分) ) 鹿开始抱怨起自己的腿来。就在他没精打采地准备离开的时候,忽然听到远处传 来一阵脚步声。他机灵地支起耳朵,不错,正是脚步声!鹿猛一回头,哎呀,一头狮子正 悄悄地向自己逼近。 鹿不敢犹豫,撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去,不一会儿,就把凶 猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候,鹿的角却被树枝挂 住了。狮子赶紧抓住这个机会,猛扑过来。眼看就要追上了,鹿用尽全身力气,使劲一 扯
4、,才把两只角从树枝中挣脱出来,然后又拼命向前奔去。这次,狮子再也没有追上。 (1)联系上下文理解词语。(4 分) 没精打采: 灰心丧气: (2)“鹿用尽全身力气,使劲一扯”这句话说明了什么?(2 分) (3)这两段话主要写了什么内容?(2 分) (4)鹿的逃跑经历了怎样的过程?(3 分) 2.2.课外阅读。课外阅读。(12(12 分分) ) 掩掩(yn)(yn)耳盗耳盗(do)(do)铃铃 从前有一个人,看见人家大门上挂着一个铃铛(dng),想把它偷(tu)走。他 明明知道,那个铃铛只要用手一碰(png),就会丁零丁零地响起来,被人发觉。可是 他想:“如果把耳朵掩住,响声不就听不见了吗?”他掩
5、住了自己的耳朵,伸手去偷铃 铛。没想到手刚碰到铃铛,他就被人发觉了。 (1)文中哪句话写出了“掩耳盗铃”的意思?用“ ”画出来。 (2 分) (2)在正确的答案后面画“”。(2 分) 掩耳盗铃这则寓言告诉我们: 偷别人的东西时,光把耳朵掩起来是不够的。( ) 自己欺骗自己的想法和做法都是十分愚蠢的。( ) 放在外面的东西一定要防止人偷窃。 ( ) (3)“掩耳盗铃”的人为什么被人发现了? (2 分) (4)你一定看见过“掩耳盗铃”的事吧?请你写一个,和大家一起分享。(3 分) (5)你还知道哪些关于寓言故事的成语?(至少写三个)(3 分) 九九、习作表达。习作表达。(30(30 分分) ) 你一定听过许多的寓言故事吧!请你用自己的话讲述一个寓言故事。注意:语言 要通顺、生动,内容要具体完整。
