1、Hello 第六课时 Teaching contents: B Lets learn Lets do Read and count Look and match (各教师根据情况自己填写) Teaching aims：1、学 习 有 关 学 校 及 学 习 用 品 的 词 汇 ：bag, book, pencil-box, pen pencil-case sharpener 通过听听做做的活动，让学生练习并运 用所学的词汇。2、了解一些简单的指示语，要求学生能听懂 并按照指令做出相应的动作。 Main and difficult points: bag, book, pencil-box, p
2、en 认读。 Teaching aids: 1.教师自备与本课教学有关 的 文 具 （ 实 物 ） 和 教 师 卡 片 。2. 学 生 卡 片Teaching procedure :一、热身、复习 (Warm-up/Revision)1.接力活 动：学生一个接一个进行口语对答，要求又快又好。 如：A: Hello! B!B: Hi! A! Hi! C!C: Im Sarah. Whats your name?-D: My names Mike.E: Goodbye!-F: Bye-bye.-G: See you. 2. 通过图片和单词卡片复习学过的单词 crayon, ruler, erase
3、r, pen, pencil.3.游戏： 通过做 Touching game 或 Matching game 来复习 单词A：Touching game ：将文具的图片贴在黑板上，请两组同 学站队，每次每组一位，听指令并拍文具的图片，先拍到的同学为 胜利者，为组赢得一分。B：Matching game：分别将已经学过 的文具卡片发给学生，每人一张。教师读词，如 pencil, 拿铅笔的卡 片的同学迅速举起图片：Im here。此活动可分为男、女生两大组进 行。 二、呈现新课 (Presentation) 1.Lets learn a. 教师边说边做： ruler, eraser, pen, p
4、encil. I put the ruler, eraser, pen, pencil in the pencil-case.指着实物教 pencil-case。 在教铅笔袋 pencil-case 时， 出示铅笔盒pencil-box, 并说明它们的区别。 b.通过实物教 pencil-case, bag, book, sharpener， 。2.Lets do教师边做打 开书的动作边说 Open the book. 然后边做合上书的动作边说 Close the book. （重复两次） 。再拿起铅笔袋，做打开、合上的动作，并 说：Open the pencil-case. Close the pencil-case. 请学生说出 open, close 的意思。用同样的方法教 Show me your sharpener. Carry the bag. 等句子。 三、趣味操练 (Practice) 1.做 Show me your.的活 动。 2.游戏：画文具。请一名同学在黑板上画一种他想画的文具， 他每画一笔，就请班上的同学用英文猜他画的是什么文具。如猜得 正确，就请下一位同学再重新开始画另一种他想画的文具。其他同 学猜。 Homework: 抄读单词
